![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/432\/2025\/04\/54400486276_81b31e209d_o-1-scaled.jpg\")
<\/div>Dette fikk vi gjennomslag for:<\/h4>\n\n- \u00f8ke dekningsgraden av tilfluktsrom og trygge oppholdssteder for befolkningen ved evakuering.<\/li>\n\n\n\n
- prioritere utenrikstjenestens menneskelige og \u00f8konomiske ressurser slik at de best mulig ivaretar norske interesser.<\/li>\n\n\n\n
- utnytte mulighetene svensk og finsk medlemskap i NATO gir for tettere forsvarssamarbeid i Norden.<\/li>\n\n\n\n
- la Statens pensjonsfond utland investere i b\u00f8rsnotert forsvarsindustri som er viktig for norsk og alliert sikkerhet.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Trygg \u00f8konomisk styring<\/strong>
En ansvarlig \u00f8konomisk politikk er n\u00f8dvendig for \u00e5 lykkes med \u00e5 l\u00f8se de store samfunnsutfordringene, og for \u00e5 gi kommende generasjoner bedre muligheter enn vi selv har hatt. H\u00f8yre skal v\u00e6re garantisten for trygg \u00f8konomisk styring av landet, og gi folk og bedrifter st\u00f8rre forutsigbarhet i den \u00f8konomiske politikken. Vi m\u00e5 skape f\u00f8r vi kan dele, og flere m\u00e5 komme i arbeid.<\/p>\n\n\n\nDette fikk vi gjennomslag for:<\/h4>\n\n- fjerne formueskatten p\u00e5 arbeidende kapital.<\/li>\n\n\n\n
- ha som m\u00e5l \u00e5 senke det offentliges andel av fastlands-BNP.<\/li>\n\n\n\n
- legge til rette for utbygging av kjernekraft i Norge, dersom private akt\u00f8rer finansierer utbygging, drift og dekommisjonering. <\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Kollektivtransport og byomr\u00e5dene<\/strong>
H\u00f8yre vil s\u00f8rge for et godt kollektivtilbud i alle deler av landet. Behovene og mulighetene er ulike i store byomr\u00e5der og omr\u00e5der med spredt bebyggelse. I omr\u00e5der med lav befolkningstetthet er gode overganger til buss og tog et viktig tilskudd til bilen.<\/p>\n\n\n\nDette fikk vi gjennomslag for:<\/h4>\n\n- gi fylkeskommunene skiltmyndighet p\u00e5 fylkesveiene.<\/li>\n\n\n\n
- s\u00f8rge for at alle fylkene er en del av den nasjonale TT-ordningen.<\/li>\n\n\n\n
- at staten skal f\u00f8lge opp sine forpliktelser i byvekstavtalene.<\/li>\n\n\n\n
- at staten skal finansiere opp mot 70 prosent av de store kollektivprosjektene i og rundt de store byene.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Et kunnskapssamfunn som gir muligheter for alle<\/strong>
Utdanning er avgj\u00f8rende for \u00e5 gi alle mulighet til \u00e5 leve det livet de \u00f8nsker, og \u00e5 kunne ta ansvar for seg selv og andre. Fundamentet i v\u00e5rt kunnskapssamfunn er en skole som skal gi gode grunnleggende ferdigheter, utjevne sosiale forskjeller, forberede elevene p\u00e5 livet og v\u00e6re en motvekt til de mer negative utviklingstrekkene i samfunnet. Gjennom de yrkesfaglige studieretningene og h\u00f8yere utdanning f\u00e5r alle den kompetansen som trengs for \u00e5 tre inn i arbeidslivet. I dagens samfunn er det ingen som kan utdanne seg \u00e9n gang og v\u00e6re skolert for hele sitt arbeidsliv. Derfor er ogs\u00e5 muligheten til \u00e5 l\u00e6re hele livet og tilegne seg ny kompetanse som voksen en sentral del av det norske utdanningsl\u00f8pet.<\/p>\n\n\n\nDette fikk vi gjennomslag for:<\/h4>\n\n- s\u00f8rge for at l\u00e6rerens rolle prim\u00e6rt omhandler undervisning og klasseledelse.<\/li>\n\n\n\n
- utrede en semestermodell i videreg\u00e5ende skole, etter modell fra h\u00f8yere utdanning.<\/li>\n\n\n\n
- innf\u00f8re krav om at universiteter og h\u00f8yskoler skal legge ut forelesninger gratis til egne studenter.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Bruk av kunstig intelligens i skolen<\/strong>
Kunstig intelligens (KI) har kommet for \u00e5 bli i samfunnet. Med \u00f8kende bruk i arbeidslivet og i skolen, er konstruktiv og kritisk bruk av teknologien en viktig ferdighet i samfunnet fremover. Kunstig intelligens skal v\u00e6re et verkt\u00f8y som muliggj\u00f8r mer tilpasset oppl\u00e6ring, styrker elevenes evne til kritisk tenkning og frigj\u00f8r tid for l\u00e6rerne til de viktigste oppgavene. Samtidig skal ikke bruken av kunstig intelligens g\u00e5 utover grunnleggende ferdigheter som lesing, skriving og regning.<\/p>\n\n\n\nDette fikk vi gjennomslag for:<\/h4>\n\n- sikre tydelige og alderstilpassede retningslinjer for bruk av kunstig intelligens i skolen, med fokus p\u00e5 reflektert bruk, kritisk tenking og tydelig grensesetting for bruk som samtidig ivaretar l\u00e6rernes metodefrihet.<\/li>\n\n\n\n
- ta i bruk kunstig intelligens som hjelpeverkt\u00f8y der det er s\u00e6rskilt nyttig for elever med l\u00e6revansker.<\/li>\n\n\n\n
- legge til rette for trygge og personvernvennlige KI-l\u00f8sninger som kan brukes i skolen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n\t<\/div>\n\n\t\n\t\t
Relaterte artikler<\/h3>\n\t\t\n\t\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/432\/2023\/08\/trinr-cropped-768x837.jpeg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t19. apr 2026<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tNyheter<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tLa flere oppleve idrettsgleden <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
Trygg \u00f8konomisk styring<\/strong> Kollektivtransport og byomr\u00e5dene<\/strong> Et kunnskapssamfunn som gir muligheter for alle<\/strong> Bruk av kunstig intelligens i skolen<\/strong>
En ansvarlig \u00f8konomisk politikk er n\u00f8dvendig for \u00e5 lykkes med \u00e5 l\u00f8se de store samfunnsutfordringene, og for \u00e5 gi kommende generasjoner bedre muligheter enn vi selv har hatt. H\u00f8yre skal v\u00e6re garantisten for trygg \u00f8konomisk styring av landet, og gi folk og bedrifter st\u00f8rre forutsigbarhet i den \u00f8konomiske politikken. Vi m\u00e5 skape f\u00f8r vi kan dele, og flere m\u00e5 komme i arbeid.<\/p>\n\n\n\nDette fikk vi gjennomslag for:<\/h4>\n
\n
H\u00f8yre vil s\u00f8rge for et godt kollektivtilbud i alle deler av landet. Behovene og mulighetene er ulike i store byomr\u00e5der og omr\u00e5der med spredt bebyggelse. I omr\u00e5der med lav befolkningstetthet er gode overganger til buss og tog et viktig tilskudd til bilen.<\/p>\n\n\n\nDette fikk vi gjennomslag for:<\/h4>\n
\n
Utdanning er avgj\u00f8rende for \u00e5 gi alle mulighet til \u00e5 leve det livet de \u00f8nsker, og \u00e5 kunne ta ansvar for seg selv og andre. Fundamentet i v\u00e5rt kunnskapssamfunn er en skole som skal gi gode grunnleggende ferdigheter, utjevne sosiale forskjeller, forberede elevene p\u00e5 livet og v\u00e6re en motvekt til de mer negative utviklingstrekkene i samfunnet. Gjennom de yrkesfaglige studieretningene og h\u00f8yere utdanning f\u00e5r alle den kompetansen som trengs for \u00e5 tre inn i arbeidslivet. I dagens samfunn er det ingen som kan utdanne seg \u00e9n gang og v\u00e6re skolert for hele sitt arbeidsliv. Derfor er ogs\u00e5 muligheten til \u00e5 l\u00e6re hele livet og tilegne seg ny kompetanse som voksen en sentral del av det norske utdanningsl\u00f8pet.<\/p>\n\n\n\nDette fikk vi gjennomslag for:<\/h4>\n
\n
Kunstig intelligens (KI) har kommet for \u00e5 bli i samfunnet. Med \u00f8kende bruk i arbeidslivet og i skolen, er konstruktiv og kritisk bruk av teknologien en viktig ferdighet i samfunnet fremover. Kunstig intelligens skal v\u00e6re et verkt\u00f8y som muliggj\u00f8r mer tilpasset oppl\u00e6ring, styrker elevenes evne til kritisk tenkning og frigj\u00f8r tid for l\u00e6rerne til de viktigste oppgavene. Samtidig skal ikke bruken av kunstig intelligens g\u00e5 utover grunnleggende ferdigheter som lesing, skriving og regning.<\/p>\n\n\n\nDette fikk vi gjennomslag for:<\/h4>\n
\n
Relaterte artikler<\/h3>\n\t\t
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\tLa flere oppleve idrettsgleden <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/432\/2025\/11\/Blime-Trine-Lise-Ostlund.jpg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/432\/2026\/03\/god-paske_w_1200_h_676-768x433.png\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t