{"id":1834,"date":"2026-02-05T19:55:38","date_gmt":"2026-02-05T18:55:38","guid":{"rendered":"https:\/\/hoyre.no\/akershus\/?p=1834"},"modified":"2026-02-06T13:26:01","modified_gmt":"2026-02-06T12:26:01","slug":"skolegudstjenester-bidrar-til-var-felles-kulturarv","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hoyre.no\/akershus\/aktuelt\/skolegudstjenester-bidrar-til-var-felles-kulturarv\/","title":{"rendered":"Skolegudstjenester bidrar til v\u00e5r felles kulturarv"},"content":{"rendered":"\n

Flere kommuner valgte i fjor \u00e5 avlyse skolegudstjenester. Andre kommuner har innf\u00f8rt en ordning hvor foreldre m\u00e5 logge inn med Bank-ID for \u00e5 godkjenne barnas deltakelse i skolegudstjenesten. Det b\u00f8r ikke v\u00e6re slik at elever i norsk skole unntaksvis deltar i skolegudstjenester \u2013 dette b\u00f8r v\u00e6re normen.<\/p>\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t

H\u00f8yres redaksjon<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSist oppdatert: 6. februar 2026<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCa. 2 minutter lesetid<\/em><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\tDel link<\/span><\/a>\n\t\tDel p\u00e5 twitter<\/span><\/a>\n\t\tDel p\u00e5 facebook<\/span><\/a>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t
\"barn\"<\/div><\/figure>\n\n\n\n\n

I avsnitt 1.2 i Overordnet del i l\u00e6replanverket st\u00e5r det at \u00abElevene skal l\u00e6re \u00e5 kjenne de verdiene og tradisjonene som bidrar til \u00e5 samle menneskene i landet. Kristen og humanistisk arv og tradisjon er en viktig del av landets samlede kulturarv (\u2026)\u00bb. Skolegudstjenester er dermed en viktig, praktisk og fellesskapsdannende aktivitet som det er viktig \u00e5 sl\u00e5 ring rundt.<\/p>\n\n\n\n


Skolegudstjenester er viktig for \u00e5 opprettholde norsk kulturarv og historie, og bidrar til forst\u00e5else av tradisjoner som har v\u00e6rt sentrale i utviklingen av det norske samfunnet. Kunnskap om kristne h\u00f8ytider og verdier gir elevene kulturell kompetanse som er n\u00f8dvendig for \u00e5 forst\u00e5 samfunnet vi lever i, hvordan kulturen har blitt formet over tid og v\u00e5r historiske bakgrunn.<\/p>\n\n\n\n


Verdiene som ofte formidles i skolegudstjenester, som nestekj\u00e6rlighet, tilgivelse, respekt og omsorg for andre, er universelle verdier som er relevante uavhengig av personlig tro. N\u00e5r elevene samles til en felles markering, styrkes f\u00f8lelsen av tilh\u00f8righet, og elevene l\u00e6rer om fellesskap og gode verdier.
I dag har elevene rett til fritak fra skolegudstjenester. Det b\u00f8r de fortsette \u00e5 ha. Som samfunn er vi likevel p\u00e5 kollisjonskurs n\u00e5r deltakelse i v\u00e5r felles kulturarv blir unntaket, i stedet for normen.<\/p>\n\n\n\n


Akershus H\u00f8yre vil:<\/strong><\/p>\n\n\n\n