Elevene med nedsatt funksjonsevne på Østli skole i Oppegård kommune har fått et unikt tilbud på skolen de siste syv årene. Det ganske unike er at de hver dag får undervisning både i sin egen gruppe, Oasen, og ute på klassetrinnet de tilhører.Sånn har deres skolehverdag vært fra de startet i 1. klasse til de nå går syvende og siste året på barneskolen.

Modellen de har på Østli skole er en mellomting mellom segregering på institusjon og ene-integrering i ordinær klasse.

Les hele saken her.