![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/194\/2020\/11\/dscf7183_edit_2_kopi-1-scaled.jpg\")
<\/div><\/figure>Kvalitetsmeldingen 2018 <\/b>viser at mange elever har et svakt kunnskapsgrunnlag. Fredrikstad ligger under det nasjonale snittet p\u00e5 alle nasjonale pr\u00f8ver, andelen elever p\u00e5 de laveste niv\u00e5ene p\u00e5 nasjonale pr\u00f8ver og de laveste karakterniv\u00e5ene i standpunkt og eksamen er for stor. Forskjellene kommer tydelig frem n\u00e5r vi bryter ned resultatene mellom kommuner, skoler, kj\u00f8nn og sosial bakgrunn. I Fredrikstad er det store variasjoner mellom skolene, det skiller en halv karakter i snitt n\u00e5r vi ser p\u00e5 skolepoeng, ikke minst ser vi store forskjeller mellom gutter og jenters resultater, der langt flere gutter er p\u00e5 de laveste karakterniv\u00e5ene. Derfor er det helt n\u00f8dvendig med nye tiltak som ruster flere elever for videre skolegang og fremtidig arbeidsliv.<\/p>
Jobben med \u00e5 hindre frafall starter i barnehagen<\/b>. Gode private og kommunale barnehager er viktig for barnas sosiale utvikling, integrering og l\u00e6ring. Regjeringen har s\u00f8rget for en pedagognorm og innf\u00f8rt historiens f\u00f8rste norm for bemanning. Lokalt vil H\u00f8yre derfor sikre tilstrekkelig med barnehagel\u00e6rere, fagarbeidere og andre ansatte. Lykkes vi i barnehagesektoren, kan det bidra til \u00e5 utjevne sosiale forskjeller og barns utgangspunkt ved skolestart.<\/p>
Kampen mot forskjellsskolen er kampen for kunnskapsskolen<\/b>med like muligheter for alle barn. Dine muligheter skal ikke avgj\u00f8res av hvilken skole du begynner p\u00e5, om dine foreldre har kort eller lang utdanning, eller om du bor p\u00e5 Kr\u00e5ker\u00f8y eller Selbak. Fredrikstadskolen m\u00e5 i enda st\u00f8rre grad kompensere for betydningen av sosiale og \u00f8konomiske forskjeller. Derfor er H\u00f8yre opptatt av tidlig innsats, tilpasset oppl\u00e6ring, krav til kompetanse og gode l\u00e6rere.<\/p>
Vi m\u00e5 \u00f8ke ressursene til elever som sliter<\/b>, og de m\u00e5 f\u00e5 hjelp tidlig i skolel\u00f8pet slik at de opplever mestring og l\u00e6ring. Tilpasset oppl\u00e6ring gir alle elever muligheter til \u00e5 lykkes. Derfor m\u00e5 alle elever f\u00e5 den hjelpen de trenger, n\u00e5r de trenger den, gjennom lovfestet plikt til tidlig innsats, samt flere og kvalifiserte l\u00e6rere. Alle elever m\u00e5 f\u00e5 utfordringer \u00e5 strekke seg etter. Dette gjelder b\u00e5de for de svake, de sterke, og for barn med h\u00f8yt l\u00e6ringspotensiale.<\/p>
H\u00f8yre vil styrke satsingen p\u00e5kompetanse<\/b>. Regjeringens satsing p\u00e5 tidlig innstas, har gitt flere l\u00e6rere i Fredrikstad. Dette er bra, dog er det viktig at elevene ogs\u00e5 m\u00f8ter kvalifiserte l\u00e6rere med riktig kompetanse. Derfor er det gledelig at kvalitetsmeldingen viser at mange tar videreutdanning under strategien Kompetanse for kvalitet<\/i>. H\u00f8yre \u00f8nsker dog \u00e5 styrke den lokale satsningen p\u00e5 gode etter- og videreutdanningstilbud til l\u00e6rere og skoleledere enda mer.<\/p>
Oppl\u00e6ringsloven stadfester elevers rett til et trygt og godt psykososialt skolemilj\u00f8.<\/b> Elevunders\u00f8kelsen viser at de fleste elevene trives, skolen m\u00e5 dog fange opp elever som opplever mobbing og psykiske helseutfordringer. Dette fordrer en skole med kompetanse, tidlig innsats og gode hjelpetjenester. Lokalt vil H\u00f8yre derfor styrke r\u00e5dgivningstjenesten, skolehelsetjenesten og helsestasjon for ungdom ytterligere, samt videreutvikle ungdomsteamet. <\/p>
Gode skolebygg <\/b>er viktig for elever og ansatte, H\u00f8yre vil derfor prioritere \u00e5 forbedre den bygningsmessige kvaliteten i Fredrikstadskolen. Likeledes m\u00e5 vi gjennomg\u00e5 kommunens l\u00e6remidler og fornye dette der det trengs. I et stadig mer digitalisert samfunns- og arbeidsliv, m\u00e5 vi styrke en fremtidsrettet IKT-satsing som bidrar til bedre tilpasset oppl\u00e6ring.<\/p>
H\u00f8yre vil bekjempe forskjellsskolen <\/b>ved \u00e5 prioritere kunnskap og mestring. Faglig dyktige ansatte legger ned en imponerende innsats for elevene. Gitt levek\u00e5rsutfordringene bidrar skolene i Fredrikstad til relativt gode resultater. Dette er bra, dog er vi ikke i m\u00e5l n\u00e5r s\u00e5 mange elever faller fra. Det er v\u00e5r felles oppgave \u00e5 gi alle barn i byen v\u00e5r like muligheter n\u00e5r de g\u00e5r inn skoleporten.<\/p>
<\/p><\/div>\n
Relaterte artikler<\/h3>\n\t\t\n\t\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/194\/2026\/03\/Robert-768x768.jpeg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t12. mar 2026<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tBl\u00e5 mandag<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tH\u00f8yt aktivitetsniv\u00e5 og god stemning! <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/194\/2026\/03\/Veumbekken-Bykvartalene-768x452.jpg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/194\/2026\/03\/Anne-Undahl.jpg-768x512.jpeg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t