![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/176\/2020\/11\/astrid-nielsen-elias_1.jpg\")
<\/div><\/figure>(Denne kronikken ble f\u00f8rste gang publisert i Moss Avis onsdag 22. november)<\/em><\/div>
<\/em><\/div>
<\/em><\/div>
Samtidig er et godt utdanningsniv\u00e5 og h\u00f8yt kunnskapsniv\u00e5 n\u00f8kkelen til fremtidig vekst og verdiskapning for hele samfunnet. \u00d8kt satsing p\u00e5 kunnskap vil bidra til at flere har en jobb \u00e5 g\u00e5 til og til at velferdsordningene kan finansieres i fremtiden. Kunnskap og kompetanse vil bidra til at f\u00e6rre faller utenfor arbeidslivet og motvirke \u00f8kte sosiale forskjeller.<\/div>
<\/div>
<\/div>
M\u00e5let med satsingen \u00abL\u00e6rerl\u00f8ftet\u00bb er \u00e5 skape en skole hvor elevene l\u00e6rer mer. Skolen skal gi alle en god start i livet, bidra til sosial utjevning og sikre norsk arbeidsliv og velferd.<\/div>
<\/div>
<\/div>
Dette er noe av det regjeringen har s\u00f8rget for gjennom de siste fire \u00e5rene:<\/strong><\/div>
<\/div>
<\/div>
- Innf\u00f8rt kompetansekrav i grunnskolen for \u00e5 undervise i i fagene norsk, engelsk og matematikk.<\/li><\/ul><\/div>
- Alle l\u00e6rere skal ha fordypning i basisfagene de underviser i.<\/li><\/ul><\/div>
- Jobbet for \u00e5 \u00f8ke l\u00e6reryrkets status, blant annet gjennom \u00e5 innf\u00f8re en ny 5-\u00e5rig masterutdanning for grunnskolel\u00e6rere.<\/li><\/ul><\/div>
- \u00d8kt \u00e5penheten om resultater fra nasjonale pr\u00f8ver.<\/li><\/ul><\/div>
- Gitt rom for over 1000 flere l\u00e6rerstillinger p\u00e5 1.-4. trinn.<\/li><\/ul><\/div>
- F\u00e5tt vedtatt et omfattende forslag til ny mobbelov.<\/li><\/ul><\/div>
- F\u00e5tt vedtatt en forsterket plikt for kommunene til tidlig innsats.<\/li><\/ul><\/div>Dette er noen f\u00e5 av mange viktige grep, og det g\u00e5r fremover, men vi er ikke i m\u00e5l. Vi m\u00e5 derfor fortsette \u00e5 gj\u00f8re mer av det som virker, b\u00e5de p\u00e5 nasjonalt og lokalt niv\u00e5.<\/div>
<\/div>Da vi p\u00e5 l\u00f8rdag kunne lese i Moss Avis<\/a> om de gode resultere p\u00e5 de nasjonale pr\u00f8vene ved ungdomstrinnet i Mosseskolen, s\u00e5 var det selvf\u00f8lgelig sv\u00e6rt gledelig lesning. S\u00e6rlig gledelig er det for oss i H\u00f8yre, for vi ser at de strategiene og endringene regjeringen har gjennomf\u00f8rt er virkningsfulle. Det er vilje og mot bak de gode resultatene v\u00e5re, fra b\u00e5de elever, foreldre, l\u00e6rere, ledere og politikere. Vilje til \u00e5 se etter de beste l\u00f8sningene og mot til \u00e5 gjennomf\u00f8re endringer m\u00e5 fortsatt til dersom man skal klare \u00e5 f\u00f8re skolen videre i en positiv retning.<\/div>
<\/div>Vi skal fortsette \u00e5 st\u00e5 p\u00e5 det vi kan for \u00e5 oppn\u00e5 gode resultater. I Moss kommunes handlingsplan for 2018 \u2013 2021 presiseres det at l\u00e6rerens kompetanse er avgj\u00f8rende. Den statlige satsingen \u00abKompetanse for kvalitet\u00bb har en rekke studietilbud, og aldri har s\u00e5 mange l\u00e6rere tatt videreutdanning som n\u00e5. Det sikrer at mosseskolen vil ha n\u00e5dd m\u00e5let om \u00e5 oppfylle det nye kompetansekravet for alle som skal ha fast stilling som l\u00e6rer, innen 2025.<\/div>
<\/div>Moss er en realfagskommmune. Det betyr at Moss, som en av to kommuner i \u00d8stfold, er med i et prosjekt som setter realfag p\u00e5 dagsorden i barnehagen og skolen p\u00e5 en ny m\u00e5te. Dette \u00f8ker kvaliteten over, og kompetansen i, realfagene.<\/div>
<\/div>SFO er en del av skolehverdagen for mange av elevene v\u00e5re. Familier med en samlet inntekt under 3G kan s\u00f8ke om gratis opphold for barnet sitt,- et viktig tiltak for \u00e5 sikre at alle elever kan delta i et godt fellesskap.<\/div>
<\/div>Regjeringens skolepolitikk er mer enn fagre ord- det er politikk som virker i praksis og som gir gode resultater nasjonalt og lokalt!<\/div>
<\/div>Astrid Nielsen Eliassen, medlem av bystyret og SOK (Skole-, oppvekst- og kulturutvalget)
<\/div><\/div>\n\n\t<\/div>\n\n\t\n\t\tRelaterte artikler<\/h3>\n\t\t
\n\t\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/176\/2024\/03\/Samarbeid-768x768.png\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t16. apr 2026<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tMoss H\u00f8yres nominasjons prosess \u2013 kommunevalget 2027 <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
- F\u00e5tt vedtatt en forsterket plikt for kommunene til tidlig innsats.<\/li><\/ul><\/div>
- F\u00e5tt vedtatt et omfattende forslag til ny mobbelov.<\/li><\/ul><\/div>
- Gitt rom for over 1000 flere l\u00e6rerstillinger p\u00e5 1.-4. trinn.<\/li><\/ul><\/div>
- \u00d8kt \u00e5penheten om resultater fra nasjonale pr\u00f8ver.<\/li><\/ul><\/div>
- Jobbet for \u00e5 \u00f8ke l\u00e6reryrkets status, blant annet gjennom \u00e5 innf\u00f8re en ny 5-\u00e5rig masterutdanning for grunnskolel\u00e6rere.<\/li><\/ul><\/div>
- Alle l\u00e6rere skal ha fordypning i basisfagene de underviser i.<\/li><\/ul><\/div>
![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/176\/2020\/11\/hjertemoss_2-768x477.jpg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/176\/2026\/03\/IMG_6188-768x915.jpeg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t