![\"Nina](\"https:\/\/res.cloudinary.com\/hoyre\/image\/upload\/c_thumb,g_face:center,h_500,w_500,d_defaultprofileimg3.jpg,fl_lossy,f_auto\/w_500\/v20230420\/50474899.jpg\")
<\/div>\t\t\t\t\t\t\tNina Merete Ellingsen<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tNestleder<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSist oppdatert: 13. mars 2026<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCa. 2 minutter lesetid<\/em><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\tDel link<\/span><\/a>\n\t\tDel p\u00e5 twitter<\/span><\/a>\n\t\tDel p\u00e5 facebook<\/span><\/a>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/170\/2023\/05\/GettyImages-532192554-1024x683-1.jpg\")
<\/div>Kvalitet i skolen eller t\u00f8ffelavstand?<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n\nDet er forst\u00e5elig. Skolen betyr mye for lokalsamfunn, foreldre og barn. Samtidig er det grunn til \u00e5 stille et sp\u00f8rsm\u00e5l som kanskje ikke har f\u00e5tt nok oppmerksomhet: Snakker vi nok om kvaliteten i skolen \u2013 for b\u00e5de elever og l\u00e6rere?<\/p>\n\n\n\n
For hva er egentlig viktigst n\u00e5r vi diskuterer framtidens skole i Nes?<\/p>\n\n\n\n
Vi voksne har ofte sterke meninger om dette. Og kanskje er det ikke s\u00e5 rart \u2013 vi mener gjerne at vi vet best. Men gj\u00f8r vi egentlig det? Har vi spurt dem det faktisk gjelder?<\/p>\n\n\n\n
Derfor er det sv\u00e6rt positivt at kommunen nylig arrangerte en dialogkonferanse p\u00e5 \u00c5rnes skole, der elevr\u00e5dsrepresentanter fra alle de ti kommunale barne- og ungdomsskolene i Nes deltok. To elever fra hver skole m\u00f8tte ordf\u00f8reren og varaordf\u00f8reren for \u00e5 gi sine innspill til arbeidet med den nye skolebruksplanen.<\/p>\n\n\n\n
Det er et initiativ som fortjener ros.<\/p>\n\n\n\n
Elevene var tydelige p\u00e5 hva som er viktig i deres skolehverdag. De snakket om behovet for st\u00f8rre og mer moderne skolebygg, gode klasserom og flere spesialrom til fag som naturfag, kunst og h\u00e5ndverk og gym. De l\u00f8ftet fram betydningen av et inkluderende klassemilj\u00f8 uten mobbing \u2013 hvor alle f\u00f8ler at de h\u00f8rer til.<\/p>\n\n\n\n
De var ogs\u00e5 opptatt av praktiske forhold som trygge skoleveier, nok busser og gode gang- og sykkelveier. Samtidig pekte de p\u00e5 behovet for gode uteomr\u00e5der, bedre garderober, godt inneklima og nok l\u00e6rere og trygge voksne til stede i skolehverdagen.<\/p>\n\n\n\n
Kort sagt: Elevene snakket om kvaliteten i skolen.<\/p>\n\n\n\n
N\u00e5r vi n\u00e5 diskuterer skolestrukturen i Nes, er det lett at debatten blir l\u00e5st til hvor mange skoler vi skal ha, og hvor de skal ligge. Men det er minst like viktig \u00e5 sp\u00f8rre: Hvilke skoler \u00f8nsker vi \u00e5 gi barna v\u00e5re?<\/p>\n\n\n\n
Rapporten som n\u00e5 er ute p\u00e5 h\u00f8ring, presenterer flere mulige alternativer for framtidens skolestruktur. Ingen av dem er enkle, og alle vil ha konsekvenser. Nettopp derfor er det avgj\u00f8rende at vi klarer \u00e5 l\u00f8fte blikket og diskutere hva som faktisk gir best l\u00e6ringsmilj\u00f8 og best skolehverdag for elevene.<\/p>\n\n\n\n
Elevene selv viser at de klarer nettopp det. De var reflekterte, konstruktive og opptatt av b\u00e5de l\u00e6ring, milj\u00f8 og trygghet.<\/p>\n\n\n\n
Debattinnlegg i Raumnes<\/a><\/p>\n\n\n\n\t<\/div>\n\n\t\n\t\tRelaterte artikler<\/h3>\n\t\t\n\t\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/170\/2026\/03\/Mona-foran-den-moderne-skolen-768x512.png\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t23. mar 2026<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tEnergirapporten er g\u00f8y lesning! <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
<\/div>Det er forst\u00e5elig. Skolen betyr mye for lokalsamfunn, foreldre og barn. Samtidig er det grunn til \u00e5 stille et sp\u00f8rsm\u00e5l som kanskje ikke har f\u00e5tt nok oppmerksomhet: Snakker vi nok om kvaliteten i skolen \u2013 for b\u00e5de elever og l\u00e6rere?<\/p>\n\n\n\n
For hva er egentlig viktigst n\u00e5r vi diskuterer framtidens skole i Nes?<\/p>\n\n\n\n
Vi voksne har ofte sterke meninger om dette. Og kanskje er det ikke s\u00e5 rart \u2013 vi mener gjerne at vi vet best. Men gj\u00f8r vi egentlig det? Har vi spurt dem det faktisk gjelder?<\/p>\n\n\n\n
Derfor er det sv\u00e6rt positivt at kommunen nylig arrangerte en dialogkonferanse p\u00e5 \u00c5rnes skole, der elevr\u00e5dsrepresentanter fra alle de ti kommunale barne- og ungdomsskolene i Nes deltok. To elever fra hver skole m\u00f8tte ordf\u00f8reren og varaordf\u00f8reren for \u00e5 gi sine innspill til arbeidet med den nye skolebruksplanen.<\/p>\n\n\n\n
Det er et initiativ som fortjener ros.<\/p>\n\n\n\n
Elevene var tydelige p\u00e5 hva som er viktig i deres skolehverdag. De snakket om behovet for st\u00f8rre og mer moderne skolebygg, gode klasserom og flere spesialrom til fag som naturfag, kunst og h\u00e5ndverk og gym. De l\u00f8ftet fram betydningen av et inkluderende klassemilj\u00f8 uten mobbing \u2013 hvor alle f\u00f8ler at de h\u00f8rer til.<\/p>\n\n\n\n
De var ogs\u00e5 opptatt av praktiske forhold som trygge skoleveier, nok busser og gode gang- og sykkelveier. Samtidig pekte de p\u00e5 behovet for gode uteomr\u00e5der, bedre garderober, godt inneklima og nok l\u00e6rere og trygge voksne til stede i skolehverdagen.<\/p>\n\n\n\n
Kort sagt: Elevene snakket om kvaliteten i skolen.<\/p>\n\n\n\n
N\u00e5r vi n\u00e5 diskuterer skolestrukturen i Nes, er det lett at debatten blir l\u00e5st til hvor mange skoler vi skal ha, og hvor de skal ligge. Men det er minst like viktig \u00e5 sp\u00f8rre: Hvilke skoler \u00f8nsker vi \u00e5 gi barna v\u00e5re?<\/p>\n\n\n\n
Rapporten som n\u00e5 er ute p\u00e5 h\u00f8ring, presenterer flere mulige alternativer for framtidens skolestruktur. Ingen av dem er enkle, og alle vil ha konsekvenser. Nettopp derfor er det avgj\u00f8rende at vi klarer \u00e5 l\u00f8fte blikket og diskutere hva som faktisk gir best l\u00e6ringsmilj\u00f8 og best skolehverdag for elevene.<\/p>\n\n\n\n
Elevene selv viser at de klarer nettopp det. De var reflekterte, konstruktive og opptatt av b\u00e5de l\u00e6ring, milj\u00f8 og trygghet.<\/p>\n\n\n\n
Debattinnlegg i Raumnes<\/a><\/p>\n\n\nRelaterte artikler<\/h3>\n\t\t
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\tEnergirapporten er g\u00f8y lesning! <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/170\/2026\/03\/Nominasjonsmote-mars-2026-768x432.jpg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t