H\u00f8yres redaksjon<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSist oppdatert: 20. november 2025<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCa. 5 minutter lesetid<\/em><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\tDel link<\/span><\/a>\n\t\tDel p\u00e5 twitter<\/span><\/a>\n\t\tDel p\u00e5 facebook<\/span><\/a>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/9\/2024\/11\/IMG_3669-scaled.jpg\")
<\/div>Bilde fra Nordland H\u00f8yres fylkes\u00e5rsm\u00f8te.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n\nDagens norske skole g\u00e5r i feil retning. Elever l\u00e6rer mindre enn f\u00f8r og flere dropper ut av videreg\u00e5ende skole. P\u00e5 toppen av det hele st\u00e5r dagens unge i fare for \u00e5 bli den f\u00f8rste generasjonen som f\u00e5r det d\u00e5rligere enn foreldrene sine. I tillegg rapporteres de stadig om mer uro og vold p\u00e5 norske skoler, og f\u00e6rre \u00f8nsker \u00e5 bli l\u00e6rere. P\u00e5 tross av disse problemene er det viktigste for dagens regjering n\u00e5r det kommer til skole \u00e5 forby russegensere og busser.<\/p>\n\n\n\n
Elevene<\/strong><\/p>\n\n\n\nSkolen er n\u00f8dt til \u00e5 se den enkelte elev og behovene den har. I norske klasserom i dag har mange elever falt ut av undervisningen for lenge siden, mens enkelte andre ikke f\u00e5r nok utfordringer. Tiden er overmoden for \u00e5 satse p\u00e5 en undervisning som faktisk er tilpasset den enkelte elev, og som s\u00f8rger for at alle elever m\u00f8ter utfordringer de kan mestre.<\/p>\n\n\n\n
Form\u00e5let med skolen skal v\u00e6re \u00e5 forberede unge p\u00e5 den fremtiden de en dag skal ut i. For \u00e5 forberede elever best mulig p\u00e5 fremtiden er vi derfor n\u00f8dt til \u00e5 kutte ut det unge ikke kommer til \u00e5 f\u00e5 bruk for, \u00e5 heller prioritere det viktigste. Nordland er Norges st\u00f8rste hybel fylke. Over 2200 elever m\u00e5 flytte p\u00e5 hybel for \u00e5 g\u00e5 p\u00e5 videreg\u00e5ende skole eller gjennomf\u00f8re l\u00e6rlingetid. Trygge og gode boforhold er en forutsetning for gjennomf\u00f8ring og trivsel.<\/p>\n\n\n\n
Nordland H\u00f8yre vil:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- Innf\u00f8re fritt niv\u00e5valg fra f\u00f8rste klasse i videreg\u00e5ende skole<\/li>\n\n\n\n
- Legge til rette for at elever i videreg\u00e5ende oppl\u00e6ring kan ta fag p\u00e5 h\u00f8yere niv\u00e5<\/li>\n\n\n\n
- Legge i st\u00f8rre grad til rette for at elever kan forsere videreg\u00e5ende oppl\u00e6ring p\u00e5 2 \u00e5r<\/li>\n\n\n\n
- Legge til rette for flere teoretiske valgfag p\u00e5 ungdomskolen<\/li>\n\n\n\n
- Innf\u00f8re anonym retting av store pr\u00f8ver og innleveringer<\/li>\n\n\n\n
- Gj\u00f8re privat\u00f8konomi om til et obligatorisk fag p\u00e5 ungdomskolen og VG1<\/li>\n\n\n\n
- At hybelhus for elever i videreg\u00e5ende oppl\u00e6ring skal likestilles med studentboliger n\u00e5r det gjelder tilgang til statlige finansieringsmuligheter gjennom Husbanken sine virkemidler.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
L\u00e6rerne og foreldrene<\/strong>
L\u00e6rerne er en av skolens viktigste ressurser. Likevel opplever mange l\u00e6rere at arbeidsdagen som egentlig skal brukes p\u00e5 elevene heller fylles opp med un\u00f8dvendige faktorer som tar fokuset bort fra de oppgavene de skal gj\u00f8re. L\u00e6reren er en av de viktigste rollemodellene barna har gjennom sin oppvekst. Vi m\u00e5 vi sikre oss at flere \u00f8nsker og bli l\u00e6rere, og at l\u00e6reryrket f\u00e5r den annerkjennelsen det burde. L\u00e6rerne skal bruke tiden sin p\u00e5 det de er best til: undervise, inspirere og f\u00f8lge opp elevene.
Samtidig m\u00e5 ogs\u00e5 foreldrene ta sitt ansvar. N\u00e5r l\u00e6rerne gir tilbakemeldinger om at det nesten er blitt deres ansvar \u00e5 oppdra barna, er det ikke rart at det blir mindre tid til undervisning i l\u00f8pet av en skoledag. Skolen skal ikke l\u00f8se alle utfordringene barn og unge m\u00f8ter, det er stedet hvor elevene skal l\u00e6re, mestre og utvikle seg selv. Foreldrene spiller en stor rolle for barnas l\u00e6ring, trivsel og oppf\u00f8rsel, og da m\u00e5 det settes tydelige forventninger ogs\u00e5 til foreldrene.<\/p>\n\n\n\nSamarbeidet mellom skole og hjem m\u00e5 styrkes. N\u00e5r foreldre ikke m\u00f8ter opp til foreldrem\u00f8ter og utviklingssamtaler, s\u00e5 g\u00e5r det ut over barna. Derfor m\u00e5 det f\u00e5 konsekvenser n\u00e5r foreldre velger \u00e5 ikke delta i skolens oppf\u00f8lgingsarbeid.<\/p>\n\n\n\n
En god skole krever b\u00e5de dyktige l\u00e6rere og engasjerte foreldre. Det er f\u00f8rst n\u00e5r l\u00e6rerne f\u00e5r tillit og foreldrene tar ansvar, at elevene kan lykkes.<\/p>\n\n\n\n
Nordland H\u00f8yre vil:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- At l\u00e6rerne skal f\u00e5 st\u00f8rre frihet til \u00e5 tilpasse undervisningen til elevene sine<\/li>\n\n\n\n
- Ta i bruk flere yrkesgrupper i skolen for \u00e5 forsikre at l\u00e6rerne f\u00e5r bruke tiden sin p\u00e5 undervisning og oppf\u00f8lging av l\u00e6rere<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Russetiden<\/strong>
Alle unge skal ha muligheten til \u00e5 feire russetiden etter endt skolegang. \u00c5 feire russetiden har v\u00e6rt gjort i flere ti\u00e5r, og er en del av norsk kultur. Likevel har det i flere fylker blitt ulovlig \u00e5 bruke russegensere p\u00e5 skolen, og det virker som politikere synes det er viktigere \u00e5 \u00f8delegge russetiden, fremfor \u00e5 fokusere p\u00e5 de reelle problemene med dagens skole.<\/p>\n\n\n\nRussetiden er ikke \u00e5rsaken til utenforskap blant unge, ei heller begynner ikke de problemene om utenforskap f\u00f8rst i russetiden. Sosiale problemer blant unge kan derimot virke mer synlig i russetiden. P\u00e5 bakgrunn av dette er vi n\u00f8dt til \u00e5 ta problemet med utenforskap ved rota, og jobbe for mer inkludering og god psykisk helse gjennom hele skolel\u00f8pet.<\/p>\n\n\n\n
Av alle problemene som Norsk skole st\u00e5r ovenfor, skal det alts\u00e5 v\u00e6re russetiden som er Regjeringens fanesak i skolepolitikken. Det er synd n\u00e5r elevene ikke l\u00e6rer nok, kjeder seg og resultatene g\u00e5r ned.
Nordland H\u00f8yre vil:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- Ha eksamen f\u00f8r russetiden<\/li>\n\n\n\n
- Legge til rette for mer inkludering gjennom hele skolel\u00f8pet<\/li>\n\n\n\n
- Ansette flere helsesykepleiere i norsk skole<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
<\/div>Dagens norske skole g\u00e5r i feil retning. Elever l\u00e6rer mindre enn f\u00f8r og flere dropper ut av videreg\u00e5ende skole. P\u00e5 toppen av det hele st\u00e5r dagens unge i fare for \u00e5 bli den f\u00f8rste generasjonen som f\u00e5r det d\u00e5rligere enn foreldrene sine. I tillegg rapporteres de stadig om mer uro og vold p\u00e5 norske skoler, og f\u00e6rre \u00f8nsker \u00e5 bli l\u00e6rere. P\u00e5 tross av disse problemene er det viktigste for dagens regjering n\u00e5r det kommer til skole \u00e5 forby russegensere og busser.<\/p>\n\n\n\n
Elevene<\/strong><\/p>\n\n\n\n Skolen er n\u00f8dt til \u00e5 se den enkelte elev og behovene den har. I norske klasserom i dag har mange elever falt ut av undervisningen for lenge siden, mens enkelte andre ikke f\u00e5r nok utfordringer. Tiden er overmoden for \u00e5 satse p\u00e5 en undervisning som faktisk er tilpasset den enkelte elev, og som s\u00f8rger for at alle elever m\u00f8ter utfordringer de kan mestre.<\/p>\n\n\n\n Form\u00e5let med skolen skal v\u00e6re \u00e5 forberede unge p\u00e5 den fremtiden de en dag skal ut i. For \u00e5 forberede elever best mulig p\u00e5 fremtiden er vi derfor n\u00f8dt til \u00e5 kutte ut det unge ikke kommer til \u00e5 f\u00e5 bruk for, \u00e5 heller prioritere det viktigste. Nordland er Norges st\u00f8rste hybel fylke. Over 2200 elever m\u00e5 flytte p\u00e5 hybel for \u00e5 g\u00e5 p\u00e5 videreg\u00e5ende skole eller gjennomf\u00f8re l\u00e6rlingetid. Trygge og gode boforhold er en forutsetning for gjennomf\u00f8ring og trivsel.<\/p>\n\n\n\n Nordland H\u00f8yre vil:<\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u00e6rerne og foreldrene<\/strong> Samarbeidet mellom skole og hjem m\u00e5 styrkes. N\u00e5r foreldre ikke m\u00f8ter opp til foreldrem\u00f8ter og utviklingssamtaler, s\u00e5 g\u00e5r det ut over barna. Derfor m\u00e5 det f\u00e5 konsekvenser n\u00e5r foreldre velger \u00e5 ikke delta i skolens oppf\u00f8lgingsarbeid.<\/p>\n\n\n\n En god skole krever b\u00e5de dyktige l\u00e6rere og engasjerte foreldre. Det er f\u00f8rst n\u00e5r l\u00e6rerne f\u00e5r tillit og foreldrene tar ansvar, at elevene kan lykkes.<\/p>\n\n\n\n Nordland H\u00f8yre vil:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Russetiden er ikke \u00e5rsaken til utenforskap blant unge, ei heller begynner ikke de problemene om utenforskap f\u00f8rst i russetiden. Sosiale problemer blant unge kan derimot virke mer synlig i russetiden. P\u00e5 bakgrunn av dette er vi n\u00f8dt til \u00e5 ta problemet med utenforskap ved rota, og jobbe for mer inkludering og god psykisk helse gjennom hele skolel\u00f8pet.<\/p>\n\n\n\n Av alle problemene som Norsk skole st\u00e5r ovenfor, skal det alts\u00e5 v\u00e6re russetiden som er Regjeringens fanesak i skolepolitikken. Det er synd n\u00e5r elevene ikke l\u00e6rer nok, kjeder seg og resultatene g\u00e5r ned.\n
L\u00e6rerne er en av skolens viktigste ressurser. Likevel opplever mange l\u00e6rere at arbeidsdagen som egentlig skal brukes p\u00e5 elevene heller fylles opp med un\u00f8dvendige faktorer som tar fokuset bort fra de oppgavene de skal gj\u00f8re. L\u00e6reren er en av de viktigste rollemodellene barna har gjennom sin oppvekst. Vi m\u00e5 vi sikre oss at flere \u00f8nsker og bli l\u00e6rere, og at l\u00e6reryrket f\u00e5r den annerkjennelsen det burde. L\u00e6rerne skal bruke tiden sin p\u00e5 det de er best til: undervise, inspirere og f\u00f8lge opp elevene.
Samtidig m\u00e5 ogs\u00e5 foreldrene ta sitt ansvar. N\u00e5r l\u00e6rerne gir tilbakemeldinger om at det nesten er blitt deres ansvar \u00e5 oppdra barna, er det ikke rart at det blir mindre tid til undervisning i l\u00f8pet av en skoledag. Skolen skal ikke l\u00f8se alle utfordringene barn og unge m\u00f8ter, det er stedet hvor elevene skal l\u00e6re, mestre og utvikle seg selv. Foreldrene spiller en stor rolle for barnas l\u00e6ring, trivsel og oppf\u00f8rsel, og da m\u00e5 det settes tydelige forventninger ogs\u00e5 til foreldrene.<\/p>\n\n\n\n\n
Russetiden<\/strong>
Alle unge skal ha muligheten til \u00e5 feire russetiden etter endt skolegang. \u00c5 feire russetiden har v\u00e6rt gjort i flere ti\u00e5r, og er en del av norsk kultur. Likevel har det i flere fylker blitt ulovlig \u00e5 bruke russegensere p\u00e5 skolen, og det virker som politikere synes det er viktigere \u00e5 \u00f8delegge russetiden, fremfor \u00e5 fokusere p\u00e5 de reelle problemene med dagens skole.<\/p>\n\n\n\n
Nordland H\u00f8yre vil:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n