{"id":1252,"date":"2016-02-08T13:58:57","date_gmt":"2016-02-08T12:58:57","guid":{"rendered":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/"},"modified":"2022-09-26T15:04:47","modified_gmt":"2022-09-26T13:04:47","slug":"hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/","title":{"rendered":"Hvorfor stille krav om faglig fordypning?"},"content":{"rendered":"
\"Krysset<\/div><\/figure>

H\u00f8yres m\u00e5l er at alle elever skal l\u00e6re mer, og vi vet at faglig dyktige l\u00e6rere er n\u00f8kkelen for \u00e5 lykkes med det.<\/p>

Alle er enige om ambisjonen<\/em> om den faglig sterke l\u00e6reren. Joda, alle er i teorien<\/em> enige om at man skal stille slike krav, men n\u00e5r det kommer til et stykke er det ikke alle som er like tydelige p\u00e5 hvordan man skal realisere slike ambisjoner.<\/p>

Storstilt satsing<\/strong>
\nI 2014 ble nye kompetansekrav for l\u00e6rere utdannet fra og med 1. januar 2014 iverksatt. For \u00e5 heve kvaliteten i skolen har regjeringen lagt opp til en storstilt satsing p\u00e5 videreutdanning av l\u00e6rere som ikke innehar den kompetansen som kreves av nyutdannede l\u00e6rere i dag.<\/p>

Samtidig har regjeringen foresl\u00e5tt \u00e5 endre oppl\u00e6ringsloven slik at de nye kompetansekravene skal gjelde for alle<\/em> l\u00e6rere, ogs\u00e5 de som er utdannet fra f\u00f8r 2014. Stortinget vedtok derfor f\u00f8r sommeren \u00e5 stille krav til fordypning i undervisningsfaget<\/a> for alle l\u00e6rere i grunnskolen i matematikk, engelsk, norsk, samisk og norsk tegnspr\u00e5k.<\/p>

Kommuner og fylkeskommuner har ti \u00e5r p\u00e5 seg for \u00e5 fylle kravene.<\/p>

Vi b\u00f8r stille krav
<\/strong>Det burde v\u00e6re en selvf\u00f8lge at elevene m\u00f8ter en mattel\u00e6rer som har faglig fordypning i matte. Slik er det ikke i dag.\u00a0En kartlegging fra 2014 viser at altfor mange l\u00e6rere i grunnskolen har lav grad av kompetanse i faget de underviser i. Andelen matematikkl\u00e6rere p\u00e5 1.-4. trinn med under 30 studiepoeng i undervisningsfaget er om lag 45 prosent, og p\u00e5 5.-7. trinn er tallet 33. Om lag 47 prosent av matematikkl\u00e6rerne p\u00e5 ungdomstrinnet har under 60 studiepoeng i undervisningsfaget.<\/p>

For meg er det ganske opplagt at vi b\u00f8r stille slike krav. Skolen er en av samfunnets aller viktigste institusjoner, og den skal blant annet bidra til \u00e5 utvikle kunnskap og ferdigheter hos elevene, slik at de skal kunne mester livene sine og kunne delta i arbeid og fellesskap i samfunnet. <\/strong><\/p>

Skolen er i aller h\u00f8yeste grad en kompetansearbeidsplass, hvor kunnskapsformidling og kompetanse er kjernen i hele virksomheten.<\/p><\/blockquote>

Jeg synes vi har en plikt overfor elevene til \u00e5 s\u00f8rge for at de m\u00f8ter en l\u00e6rer med fordypning i det faget han eller hun underviser i. Vi er ikke alene i verden om \u00e5 stille krav til kompetanse. Tre fjerdedeler av OECD-landene har obligatorisk etter- og videreutdanning for l\u00e6rere i barnehage, grunnskole og videreg\u00e5ende skole.<\/p>

Arbeiderpartiet vakler
<\/strong>Etter at forslaget ble vedtatt med bredt flertall i Stortinget har debatten dukket opp igjen fordi Utdanningsforbundet er kritiske og fordi Arbeiderpartiet har begynt \u00e5 vakle. Begge er for kompetansekrav, men Utdanningsforbundet mener vi b\u00f8r fortsette \u00e5 gi unntak fra bestemmelsen for l\u00e6rere med utdanning fra f\u00f8r 2014.<\/p>

Arbeiderpartiet har fremmet nytt forslag i Stortinget<\/a> der de foresl\u00e5r \u00e5 l\u00f8se manglende kompetanse blant l\u00e6rere med utdanning fra f\u00f8r 2014 gjennom \u00e5 vurdere deres realkompetanse. Det er imidlertid ikke Utdanningsforbundet eller s\u00e6rlig mange andre enige i.<\/p>

Det er heldigvis mange som st\u00f8tter oss i saken, b\u00e5de foreldreorganisasjonen, elevorganisasjonen, NHO, Spekter og Norsk lektorlag var tydelige i sine tilbakemeldinger da Arbeiderpartiets forslag var p\u00e5 h\u00f8ring i Kirke-, utdannings- og forskningskomiteen<\/a>.<\/p>

Faglig p\u00e5fyll
<\/strong>Jeg er imidlertid overrasket over motstanden mot de nye reglene all den tid vi gir oss selv ti \u00e5r p\u00e5 \u00e5 gjennomf\u00f8re kompetansel\u00f8ftet. Noen fremstiller det som om vi avskilter l\u00e6rere. Det er ikke riktig.<\/p>

Istedenfor \u00e5 fremstille dette som en diskvalifisering av l\u00e6rere kan man se p\u00e5 det som en mulighet til faglig p\u00e5fyll.<\/strong><\/p><\/blockquote>

Jeg mener det er bra at vi n\u00e5 innf\u00f8rer krav til formell kompetanse til alle l\u00e6rere som skal undervise i de fagene det gjelder. Ved \u00e5 sette en tidsfrist sikrer vi at det ikke vil ta en hel generasjon f\u00f8r elevene er sikret \u00e5 m\u00f8te l\u00e6rere med faglig fordypning i sitt fag.<\/p>

F\u00f8lge med p\u00e5 utviklingen
<\/strong>Samtidig som nye kompetansekrav innf\u00f8res har regjeringen satset stort p\u00e5 videreutdanning for l\u00e6rere. Siden 2013 har regjeringen tredoblet innsatsen for videreutdanning, og totalt legges det til grunn at det er 5050 plasser til videreutdanning for l\u00e6rere i 2016. Dersom vi setter av tilsvarende bel\u00f8p fremover vil vi klare \u00e5 videreutdanne de l\u00e6rerne som mangler n\u00f8dvendig kompetanse i l\u00f8pet av ti \u00e5r.<\/p>

Nye tall fra Grunnskolens Informasjonssystem (GSI) viser at ca 33\u00a0000 l\u00e6rere mangler formell kompetanse. Fremover m\u00e5 alle skoleeiere hvert \u00e5r oppgi hvor mange l\u00e6rere som underviser i fagene, uten \u00e5 oppfylle kompetansekravene.<\/strong><\/p>

Vi m\u00e5 selvsagt f\u00f8lge n\u00f8ye med p\u00e5 utviklingen og v\u00e6re oppmerksomme p\u00e5 at regelverket ogs\u00e5 senere vil m\u00e5tte ta hensyn til at muligheten til \u00e5 skaffe rett kompetanse varierer lokalt. Derfor m\u00e5 det ogs\u00e5 fremover v\u00e6re mulig \u00e5 gi dispensasjon fra kravene i visse tilfeller.<\/p>

En skole der elevene l\u00e6rer mer<\/strong>
\nDen viktigste ressursen i skolen er faglig dyktige l\u00e6rere. Det er godt dokumentert at elevene l\u00e6rer mer n\u00e5r l\u00e6rerne er faglig sterke.<\/p>

I en unders\u00f8kelse gjennomf\u00f8rt av NIFU<\/a> sier over 60 % av l\u00e6rerne som har\u00a0tatt videreutdanning at de mener elevene l\u00e6rer mer. Derfor b\u00f8r vi t\u00f8rre \u00e5 ha ambisjoner, og vi b\u00f8r alle bidra til en skole der elevene l\u00e6rer mer.<\/p>

Kommunene b\u00f8r derfor fremover benytte anledningen til \u00e5 prioritere videreutdanning, skoleledere b\u00f8r lage lokale planer, og l\u00e6rerne b\u00f8r bruke muligheten til \u00e5 videreutdanne seg.<\/p>\n<\/div>\n

\n\t<\/div>\n
\n\t
\n\t\t

Relaterte artikler<\/h3>\n\t\t
\n\t
\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\"Merete\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t23. apr 2026<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

MDG-moralismen fornekter seg ikke <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
\n\t
\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t14. apr 2026<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tHar lagt frem ny KPA:<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Raskere og enklere \u00e5 bygge boliger og skape arbeidsplasser i Oslo <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
\n\t
\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\"Julie\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t26. mar 2026<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Bedre elevresultater og en skole\u00f8konomi i balanse med bl\u00e5gr\u00f8nt byr\u00e5d <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div><\/div>\t<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":0,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"teft_cards_image_url":"","teft_cards_custom_pretitle":"","teft_cards_image_id":0,"teft_cards_image_focal_point_x":0,"teft_cards_image_focal_point_y":0,"teft_cards_title":"","teft_cards_excerpt":"","teft_show_chapters":false,"author_display_name":"Oslo H\u00f8yre","footnotes":""},"category":[1],"post_tag":[],"hoyre-visibility":[],"article-type":[],"politician":[],"class_list":["post-1252","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nyheter"],"yoast_head":"\nHvorfor stille krav om faglig fordypning? - Oslo H\u00f8yre<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nb_NO\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Hvorfor stille krav om faglig fordypning?\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Oslo H\u00f8yre\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/oslo.hoyre\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2016-02-08T12:58:57+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-09-26T13:04:47+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/408\/2022\/11\/Hoyres-logo.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Ansl. lesetid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"5 minutter\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/\"},\"author\":{\"name\":\"\",\"@id\":\"\"},\"headline\":\"Hvorfor stille krav om faglig fordypning?\",\"datePublished\":\"2016-02-08T12:58:57+00:00\",\"dateModified\":\"2022-09-26T13:04:47+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/\"},\"wordCount\":914,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/#organization\"},\"articleSection\":[\"Nyheter\"],\"inLanguage\":\"nb-NO\"},{\"@type\":\"NewsArticle\",\"@id\":\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/\",\"url\":\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/\",\"name\":\"Hvorfor stille krav om faglig fordypning? - Oslo H\u00f8yre\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/#website\"},\"datePublished\":\"2016-02-08T12:58:57+00:00\",\"dateModified\":\"2022-09-26T13:04:47+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"nb-NO\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Til hoyre.no\",\"item\":\"https:\/\/hoyre.no\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Hjem\",\"item\":\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Hvorfor stille krav om faglig fordypning?\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/#website\",\"url\":\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/\",\"name\":\"Oslo H\u00f8yre\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/#organization\"},\"inLanguage\":\"nb-NO\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/#organization\",\"name\":\"Oslo H\u00f8yre\",\"url\":\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nb-NO\",\"@id\":\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/408\/2022\/11\/Hoyres-logo.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/408\/2022\/11\/Hoyres-logo.png\",\"width\":1000,\"height\":1000,\"caption\":\"Oslo H\u00f8yre\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/oslo.hoyre\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Hvorfor stille krav om faglig fordypning? - Oslo H\u00f8yre","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/","og_locale":"nb_NO","og_type":"article","og_title":"Hvorfor stille krav om faglig fordypning?","og_url":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/","og_site_name":"Oslo H\u00f8yre","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/oslo.hoyre","article_published_time":"2016-02-08T12:58:57+00:00","article_modified_time":"2022-09-26T13:04:47+00:00","og_image":[{"width":1000,"height":1000,"url":"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/408\/2022\/11\/Hoyres-logo.png","type":"image\/png"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Ansl. lesetid":"5 minutter"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/"},"author":{"name":"","@id":""},"headline":"Hvorfor stille krav om faglig fordypning?","datePublished":"2016-02-08T12:58:57+00:00","dateModified":"2022-09-26T13:04:47+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/"},"wordCount":914,"publisher":{"@id":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/#organization"},"articleSection":["Nyheter"],"inLanguage":"nb-NO"},{"@type":"NewsArticle","@id":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/","url":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/","name":"Hvorfor stille krav om faglig fordypning? - Oslo H\u00f8yre","isPartOf":{"@id":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/#website"},"datePublished":"2016-02-08T12:58:57+00:00","dateModified":"2022-09-26T13:04:47+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/#breadcrumb"},"inLanguage":"nb-NO","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/aktuelt\/hvorfor-stille-krav-om-faglig-fordypning\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Til hoyre.no","item":"https:\/\/hoyre.no"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Hjem","item":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Hvorfor stille krav om faglig fordypning?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/#website","url":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/","name":"Oslo H\u00f8yre","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/#organization"},"inLanguage":"nb-NO"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/#organization","name":"Oslo H\u00f8yre","url":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nb-NO","@id":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/408\/2022\/11\/Hoyres-logo.png","contentUrl":"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/408\/2022\/11\/Hoyres-logo.png","width":1000,"height":1000,"caption":"Oslo H\u00f8yre"},"image":{"@id":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/oslo.hoyre"]}]}},"distributor_meta":false,"distributor_terms":false,"distributor_media":false,"distributor_original_site_name":"Oslo H\u00f8yre","distributor_original_site_url":"https:\/\/hoyre.no\/oslo","push-errors":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1252","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1252"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1252\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2532,"href":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1252\/revisions\/2532"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1252"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/wp-json\/wp\/v2\/category?post=1252"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/wp-json\/wp\/v2\/post_tag?post=1252"},{"taxonomy":"hoyre-visibility","embeddable":true,"href":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/wp-json\/wp\/v2\/hoyre-visibility?post=1252"},{"taxonomy":"article-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/wp-json\/wp\/v2\/article-type?post=1252"},{"taxonomy":"politician","embeddable":true,"href":"https:\/\/hoyre.no\/oslo\/wp-json\/wp\/v2\/politician?post=1252"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}