H\u00f8yres redaksjon<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSist oppdatert: 6. januar 2026<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCa. 3 minutter lesetid<\/em><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\tDel link<\/span><\/a>\n\t\tDel p\u00e5 twitter<\/span><\/a>\n\t\tDel p\u00e5 facebook<\/span><\/a>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t![\"Julie](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/408\/2025\/05\/IMG_6432-scaled.jpeg\")
<\/div>Julie Remen Midtgarden, byr\u00e5d for utdanning.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n\nDet var oppr\u00f8r, stor misn\u00f8ye og flere piler pekte i feil retning.\u00a0Hundrevis av millioner av skattekroner ble \u00f8st ut p\u00e5 meningsl\u00f8s symbolpolitikk uten m\u00e5lbar effekt p\u00e5 l\u00e6ringen. Gratis vegetarmat var viktigere \u00e5 prioritere enn rekruttering av de beste l\u00e6rerne. Fritt skolevalg var millimetere fra \u00e5 bli avviklet.<\/p>\n\n\n\n
Elevens l\u00e6ring var ikke det viktigste som skjedde i skolen. SV-skolen hadde bygget systematisk ned ethvert system for \u00e5 m\u00e5le skolenes innsats for \u00e5 l\u00f8fte hver enkelt elev.<\/p>\n\n\n\n
Etter to \u00e5r i byr\u00e5d skal vi v\u00e6re stolte av hva vi har f\u00e5tt til og satt i gang \u2013 for det vil n\u00e5 komme mer og mer til syne fremover.<\/p>\n\n\n\n
Hva har vi gjort for mer l\u00e6ring?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n- Vi har gjeninnf\u00f8rt og forbedret systemene for oppf\u00f8lging av hver enkelt elev og hver enkelt skole<\/li>\n\n\n\n
- Mer penger til skolene og flere b\u00f8ker i klasserommene og skolebibliotekene.<\/li>\n\n\n\n
- Mer hjelp til elever som trenger det, ekstra undervisning n\u00e5r det trengs, og bedre tilbud for elever med stort l\u00e6ringspotensial.<\/li>\n\n\n\n
- Innf\u00f8rt anonym vurdering.<\/li>\n\n\n\n
- Gjeninnf\u00f8rt l\u00e6rerspesialister.<\/li>\n\n\n\n
- Etablert en ny skrivepr\u00f8ve.<\/li>\n\n\n\n
- Innf\u00f8rt intensiv oppl\u00e6ring p\u00e5 5.-10. trinn og s\u00f8rget for tydelig trykk p\u00e5 lesing, skriving og regning.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
![\"Julie](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/408\/2025\/04\/IMG_6365-1024x683.jpeg\")
Julie Remen Midtgarden, byr\u00e5d for utdanning<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nHva har vi gjort for \u00e5 forebygge ungt utenforskap?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n- Storstilt satsing p\u00e5 14 ungdomsskoler i utsatte omr\u00e5der og nesten triplet kapasiteten p\u00e5 alternative oppl\u00e6ringsarenaer.<\/li>\n\n\n\n
- Etablert et eget kommunalt l\u00e6rlingtilskudd og tettere samarbeid med bedrifter.<\/li>\n\n\n\n
- Eget ambulerende team som hjelper skolene i krevende saker, og eget opplegg for elever i risikosonen.<\/li>\n\n\n\n
- Etablert Ulven-ung – et skoletilbud for elever i ungdomsskolealder som st\u00e5r i fare for \u00e5 falle ut av oppl\u00e6ringen p\u00e5 grunn av rus og kriminalitet.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Hva er fasiten etter to \u00e5r?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n- Osloskolen har 238 ekstra timer i norsk, matte og naturfag (1.\u20137. trinn) over minstetimetallet.<\/li>\n\n\n\n
- Oslo topper skolebidragsindikatoren \u2013 flest skoler som bidrar mer, f\u00e6rrest som bidrar mindre.<\/li>\n\n\n\n
- Nasjonale pr\u00f8ver 5. trinn: n\u00e6r 60 % av skolene l\u00f8fter elevene over forventet niv\u00e5 (opp fra 45 % i 2022\/23).<\/li>\n\n\n\n
- Oslo har lavest frafall i Norge, ogs\u00e5 blant dem med lavest inntekt. Nasjonalt \u00f8ker frafallet.<\/li>\n\n\n\n
- Oslo-elever trives bedre p\u00e5 skolen en landssnittet, if\u00f8lge Elevunders\u00f8kelsen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Hva skjer videre?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nVi er godt i gang, men ikke i m\u00e5l. Byr\u00e5det legger snart fram to av v\u00e5re viktigste satsinger: tidlig innsats i barnehage og skole, og bedre oppf\u00f8lging av barn med s\u00e6rskilte behov. Systematisk arbeid med spr\u00e5k og grunnleggende ferdigheter \u2013 fra barnehagen og gjennom sm\u00e5skoletrinnet \u2013 er avgj\u00f8rende for at flere skal lykkes videre i skolel\u00f8pet. Samtidig m\u00e5 vi sikre at barn med s\u00e6rskilte behov f\u00e5r god og tett oppf\u00f8lging \u2013 ingen skal falle utenfor.<\/p>\n\n\n\n
Vi skal f\u00f8lge med og f\u00f8lge opp. Kort sagt: mer l\u00e6ring \u2013 mindre utenforskap. Slik gir vi flere barn og unge muligheter til \u00e5 lykkes.<\/p>\n\n\n
\n\t<\/div>\n\n\t\n\t\tRelaterte artikler<\/h3>\n\t\t\n\t\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/408\/2026\/04\/Eirik-Lae-Solberg-og-Anita-Leirvik-North-768x576.jpg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t14. apr 2026<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tHar lagt frem ny KPA:<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tRaskere og enklere \u00e5 bygge boliger og skape arbeidsplasser i Oslo <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
<\/div>Det var oppr\u00f8r, stor misn\u00f8ye og flere piler pekte i feil retning.\u00a0Hundrevis av millioner av skattekroner ble \u00f8st ut p\u00e5 meningsl\u00f8s symbolpolitikk uten m\u00e5lbar effekt p\u00e5 l\u00e6ringen. Gratis vegetarmat var viktigere \u00e5 prioritere enn rekruttering av de beste l\u00e6rerne. Fritt skolevalg var millimetere fra \u00e5 bli avviklet.<\/p>\n\n\n\n
Elevens l\u00e6ring var ikke det viktigste som skjedde i skolen. SV-skolen hadde bygget systematisk ned ethvert system for \u00e5 m\u00e5le skolenes innsats for \u00e5 l\u00f8fte hver enkelt elev.<\/p>\n\n\n\n
Etter to \u00e5r i byr\u00e5d skal vi v\u00e6re stolte av hva vi har f\u00e5tt til og satt i gang \u2013 for det vil n\u00e5 komme mer og mer til syne fremover.<\/p>\n\n\n\n
Hva har vi gjort for mer l\u00e6ring?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n- Vi har gjeninnf\u00f8rt og forbedret systemene for oppf\u00f8lging av hver enkelt elev og hver enkelt skole<\/li>\n\n\n\n
- Mer penger til skolene og flere b\u00f8ker i klasserommene og skolebibliotekene.<\/li>\n\n\n\n
- Mer hjelp til elever som trenger det, ekstra undervisning n\u00e5r det trengs, og bedre tilbud for elever med stort l\u00e6ringspotensial.<\/li>\n\n\n\n
- Innf\u00f8rt anonym vurdering.<\/li>\n\n\n\n
- Gjeninnf\u00f8rt l\u00e6rerspesialister.<\/li>\n\n\n\n
- Etablert en ny skrivepr\u00f8ve.<\/li>\n\n\n\n
- Innf\u00f8rt intensiv oppl\u00e6ring p\u00e5 5.-10. trinn og s\u00f8rget for tydelig trykk p\u00e5 lesing, skriving og regning.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Julie Remen Midtgarden, byr\u00e5d for utdanning<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nHva har vi gjort for \u00e5 forebygge ungt utenforskap?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n- Storstilt satsing p\u00e5 14 ungdomsskoler i utsatte omr\u00e5der og nesten triplet kapasiteten p\u00e5 alternative oppl\u00e6ringsarenaer.<\/li>\n\n\n\n
- Etablert et eget kommunalt l\u00e6rlingtilskudd og tettere samarbeid med bedrifter.<\/li>\n\n\n\n
- Eget ambulerende team som hjelper skolene i krevende saker, og eget opplegg for elever i risikosonen.<\/li>\n\n\n\n
- Etablert Ulven-ung – et skoletilbud for elever i ungdomsskolealder som st\u00e5r i fare for \u00e5 falle ut av oppl\u00e6ringen p\u00e5 grunn av rus og kriminalitet.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Hva er fasiten etter to \u00e5r?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n- Osloskolen har 238 ekstra timer i norsk, matte og naturfag (1.\u20137. trinn) over minstetimetallet.<\/li>\n\n\n\n
- Oslo topper skolebidragsindikatoren \u2013 flest skoler som bidrar mer, f\u00e6rrest som bidrar mindre.<\/li>\n\n\n\n
- Nasjonale pr\u00f8ver 5. trinn: n\u00e6r 60 % av skolene l\u00f8fter elevene over forventet niv\u00e5 (opp fra 45 % i 2022\/23).<\/li>\n\n\n\n
- Oslo har lavest frafall i Norge, ogs\u00e5 blant dem med lavest inntekt. Nasjonalt \u00f8ker frafallet.<\/li>\n\n\n\n
- Oslo-elever trives bedre p\u00e5 skolen en landssnittet, if\u00f8lge Elevunders\u00f8kelsen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Hva skjer videre?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nVi er godt i gang, men ikke i m\u00e5l. Byr\u00e5det legger snart fram to av v\u00e5re viktigste satsinger: tidlig innsats i barnehage og skole, og bedre oppf\u00f8lging av barn med s\u00e6rskilte behov. Systematisk arbeid med spr\u00e5k og grunnleggende ferdigheter \u2013 fra barnehagen og gjennom sm\u00e5skoletrinnet \u2013 er avgj\u00f8rende for at flere skal lykkes videre i skolel\u00f8pet. Samtidig m\u00e5 vi sikre at barn med s\u00e6rskilte behov f\u00e5r god og tett oppf\u00f8lging \u2013 ingen skal falle utenfor.<\/p>\n\n\n\n
Vi skal f\u00f8lge med og f\u00f8lge opp. Kort sagt: mer l\u00e6ring \u2013 mindre utenforskap. Slik gir vi flere barn og unge muligheter til \u00e5 lykkes.<\/p>\n\n\n
\n\t<\/div>\n\n\t\n\t\tRelaterte artikler<\/h3>\n\t\t\n\t\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t14. apr 2026<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tHar lagt frem ny KPA:<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tRaskere og enklere \u00e5 bygge boliger og skape arbeidsplasser i Oslo <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
Hva har vi gjort for \u00e5 forebygge ungt utenforskap?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n- Storstilt satsing p\u00e5 14 ungdomsskoler i utsatte omr\u00e5der og nesten triplet kapasiteten p\u00e5 alternative oppl\u00e6ringsarenaer.<\/li>\n\n\n\n
- Etablert et eget kommunalt l\u00e6rlingtilskudd og tettere samarbeid med bedrifter.<\/li>\n\n\n\n
- Eget ambulerende team som hjelper skolene i krevende saker, og eget opplegg for elever i risikosonen.<\/li>\n\n\n\n
- Etablert Ulven-ung – et skoletilbud for elever i ungdomsskolealder som st\u00e5r i fare for \u00e5 falle ut av oppl\u00e6ringen p\u00e5 grunn av rus og kriminalitet.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Hva er fasiten etter to \u00e5r?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n- Osloskolen har 238 ekstra timer i norsk, matte og naturfag (1.\u20137. trinn) over minstetimetallet.<\/li>\n\n\n\n
- Oslo topper skolebidragsindikatoren \u2013 flest skoler som bidrar mer, f\u00e6rrest som bidrar mindre.<\/li>\n\n\n\n
- Nasjonale pr\u00f8ver 5. trinn: n\u00e6r 60 % av skolene l\u00f8fter elevene over forventet niv\u00e5 (opp fra 45 % i 2022\/23).<\/li>\n\n\n\n
- Oslo har lavest frafall i Norge, ogs\u00e5 blant dem med lavest inntekt. Nasjonalt \u00f8ker frafallet.<\/li>\n\n\n\n
- Oslo-elever trives bedre p\u00e5 skolen en landssnittet, if\u00f8lge Elevunders\u00f8kelsen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Hva skjer videre?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nVi er godt i gang, men ikke i m\u00e5l. Byr\u00e5det legger snart fram to av v\u00e5re viktigste satsinger: tidlig innsats i barnehage og skole, og bedre oppf\u00f8lging av barn med s\u00e6rskilte behov. Systematisk arbeid med spr\u00e5k og grunnleggende ferdigheter \u2013 fra barnehagen og gjennom sm\u00e5skoletrinnet \u2013 er avgj\u00f8rende for at flere skal lykkes videre i skolel\u00f8pet. Samtidig m\u00e5 vi sikre at barn med s\u00e6rskilte behov f\u00e5r god og tett oppf\u00f8lging \u2013 ingen skal falle utenfor.<\/p>\n\n\n\n
Vi skal f\u00f8lge med og f\u00f8lge opp. Kort sagt: mer l\u00e6ring \u2013 mindre utenforskap. Slik gir vi flere barn og unge muligheter til \u00e5 lykkes.<\/p>\n\n\n
\n\t<\/div>\n\n\t\n\t\tRelaterte artikler<\/h3>\n\t\t\n\t\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t14. apr 2026<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tHar lagt frem ny KPA:<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tRaskere og enklere \u00e5 bygge boliger og skape arbeidsplasser i Oslo <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
Hva er fasiten etter to \u00e5r?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n- Osloskolen har 238 ekstra timer i norsk, matte og naturfag (1.\u20137. trinn) over minstetimetallet.<\/li>\n\n\n\n
- Oslo topper skolebidragsindikatoren \u2013 flest skoler som bidrar mer, f\u00e6rrest som bidrar mindre.<\/li>\n\n\n\n
- Nasjonale pr\u00f8ver 5. trinn: n\u00e6r 60 % av skolene l\u00f8fter elevene over forventet niv\u00e5 (opp fra 45 % i 2022\/23).<\/li>\n\n\n\n
- Oslo har lavest frafall i Norge, ogs\u00e5 blant dem med lavest inntekt. Nasjonalt \u00f8ker frafallet.<\/li>\n\n\n\n
- Oslo-elever trives bedre p\u00e5 skolen en landssnittet, if\u00f8lge Elevunders\u00f8kelsen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Hva skjer videre?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nVi er godt i gang, men ikke i m\u00e5l. Byr\u00e5det legger snart fram to av v\u00e5re viktigste satsinger: tidlig innsats i barnehage og skole, og bedre oppf\u00f8lging av barn med s\u00e6rskilte behov. Systematisk arbeid med spr\u00e5k og grunnleggende ferdigheter \u2013 fra barnehagen og gjennom sm\u00e5skoletrinnet \u2013 er avgj\u00f8rende for at flere skal lykkes videre i skolel\u00f8pet. Samtidig m\u00e5 vi sikre at barn med s\u00e6rskilte behov f\u00e5r god og tett oppf\u00f8lging \u2013 ingen skal falle utenfor.<\/p>\n\n\n\n
Vi skal f\u00f8lge med og f\u00f8lge opp. Kort sagt: mer l\u00e6ring \u2013 mindre utenforskap. Slik gir vi flere barn og unge muligheter til \u00e5 lykkes.<\/p>\n\n\n
\n\t<\/div>\n\n\t\n\t\tRelaterte artikler<\/h3>\n\t\t\n\t\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t14. apr 2026<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tHar lagt frem ny KPA:<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tRaskere og enklere \u00e5 bygge boliger og skape arbeidsplasser i Oslo <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
Hva skjer videre?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nVi er godt i gang, men ikke i m\u00e5l. Byr\u00e5det legger snart fram to av v\u00e5re viktigste satsinger: tidlig innsats i barnehage og skole, og bedre oppf\u00f8lging av barn med s\u00e6rskilte behov. Systematisk arbeid med spr\u00e5k og grunnleggende ferdigheter \u2013 fra barnehagen og gjennom sm\u00e5skoletrinnet \u2013 er avgj\u00f8rende for at flere skal lykkes videre i skolel\u00f8pet. Samtidig m\u00e5 vi sikre at barn med s\u00e6rskilte behov f\u00e5r god og tett oppf\u00f8lging \u2013 ingen skal falle utenfor.<\/p>\n\n\n\n
Vi skal f\u00f8lge med og f\u00f8lge opp. Kort sagt: mer l\u00e6ring \u2013 mindre utenforskap. Slik gir vi flere barn og unge muligheter til \u00e5 lykkes.<\/p>\n\n\n
\n\t<\/div>\n\n\t\n\t\tRelaterte artikler<\/h3>\n\t\t\n\t\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t14. apr 2026<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tHar lagt frem ny KPA:<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tRaskere og enklere \u00e5 bygge boliger og skape arbeidsplasser i Oslo <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
Relaterte artikler<\/h3>\n\t\t\n\t\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t14. apr 2026<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tHar lagt frem ny KPA:<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tRaskere og enklere \u00e5 bygge boliger og skape arbeidsplasser i Oslo <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t![\"Julie](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/408\/2025\/05\/IMG_6440-768x512.jpeg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t![\"Ingeborg](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/408\/2026\/03\/IMG_0682-768x512.jpeg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t