H\u00f8yres redaksjon<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSist oppdatert: 1. august 2025<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCa. 4 minutter lesetid<\/em><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\tDel link<\/span><\/a>\n\t\tDel p\u00e5 twitter<\/span><\/a>\n\t\tDel p\u00e5 facebook<\/span><\/a>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/426\/2025\/08\/Elin-og-Henriette-4-3-scaled.jpg\")
<\/div>Elin Ileby Nakstad og Henriette Celine Gaustad, stortingskandidater for \u00d8stfold H\u00f8yre.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n\nHensikten med endringer av forskrift om opptak til h\u00f8yere utdanning, m\u00e5 v\u00e6re \u00e5 gj\u00f8re det enklere for unge mennesker \u00e5 komme tidligere i gang med studier og raskere inn i arbeidslivet. Og \u00e5 forhindre at voksne med dr\u00f8mmer og ambisjoner blir st\u00e5ende i en klemme, hvor man m\u00e5 bruke flere \u00e5r og tusenvis av kroner p\u00e5 \u00e5 ta opp fag.
Dagens regler gir voksne som har fylt 23 \u00e5r, og som har minst fem \u00e5rs samlet utdanning eller praksis, mulighet til \u00e5 konkurrere enten etter 23\/5-regelen eller med hele vitnem\u00e5let. Hovedregelen i dag er at det er kvalifikasjonsgrunnlaget som gir best uttelling for s\u00f8keren som skal legges til grunn ved opptak til h\u00f8yere utdanning.
Etter 23\/5-regelen kvalifiserer man til h\u00f8yere utdanning, dersom man har best\u00e5tt de seks fellesfagene, norsk, engelsk, matte, naturfag, samfunnsfag og historie. Muligheten til \u00e5 kvalifisere med fellesfagene skaper en enklere vei inn i h\u00f8yere utdanning for voksne som har kommet skjevt ut tidligere i livet. Enten ved \u00e5 ikke ha fullf\u00f8rt videreg\u00e5ende skole i det hele tatt, eller ved \u00e5 ha fullf\u00f8rt videreg\u00e5ende skole med d\u00e5rlige karakterer eller karakterer som ikke oppfyller opptakskravene til dr\u00f8mmestudiet.<\/p>\n\n\n\n
I regjeringens forslag er det foresl\u00e5tt \u00e5 endre 23\/5 regelen til en 23\/6 regel, hvor man fjerner praksiskravet og muligheten til dobbel rangering. Alts\u00e5 at muligheten for de som allerede har fullf\u00f8rt videreg\u00e5ende til \u00e5 konkurrere med karakterene i de seks fellesfagene fjernes. Med forslaget slik det ligger n\u00e5, vil disse s\u00f8kerne som allerede har best\u00e5tt videreg\u00e5ende skole bare ha \u00e9n vei inn<\/strong>.<\/p>\n\n\n\nH\u00f8yre er positive til fjerningen av praksiskravet, men ser p\u00e5 forsalget om fjerning av muligheten for dobbel rangering med bekymring.<\/p>\n\n\n\n
Fjerning av muligheten for dobbel rangering skaper et urimelig skille mellom personer som aldri har fullf\u00f8rt videreg\u00e5ende, som kan kvalifisere seg med seks fag, og de som faktisk har gjennomf\u00f8rt videreg\u00e5ende skole og f\u00e5tt karakterer i alle fag, som risikerer \u00e5 m\u00e5tte ta opp langt flere fag fra videreg\u00e5ende for \u00e5 f\u00e5 en reell sjanse i ordin\u00e6r kvote.<\/p>\n\n\n\n
Og regjeringens begrunnelse for \u00e5 skrote dr\u00f8mmene til voksne som \u00f8nsker seg en ny sjanse i livet? Dobbel rangering bidrar til for mye manuell saksbehandling. Dette er helt urimelig.
Det kan finnes mange grunner til at man har underprestert p\u00e5 videreg\u00e5ende skole. Kanskje ble man mobbet? Kanskje f\u00f8lte man seg ensom og trivdes ikke p\u00e5 skolen? Kanskje var man en del av den stadig \u00f8kende statistikken av unge som sliter med psykisk helse? Kanskje var man syk? Kanskje hadde man utfordringer i hjemmet? Kanskje forsto man bare ikke alvoret og var mer interessert i andre ting?<\/p>\n\n\n\n
Uansett \u00e5rsak mener H\u00f8yre det er feil at valgene dine som 16-\u00e5ring skal definere livet ditt, begrense mulighetene dine eller gj\u00f8re livet ditt ekstra vanskelig som voksen.<\/p>\n\n\n\n
Vi mener at alle som gj\u00f8r en innsats i voksen alder for \u00e5 f\u00e5 en ny sjanse i livet, skal ha like muligheter til \u00e5 lykkes. Voksne som \u00f8nsker \u00e5 pr\u00f8ve p\u00e5 nytt, omskolere seg, eller forf\u00f8lge en utdanningsdr\u00f8m de tidligere m\u00e5tte legge fra seg, trenger st\u00f8tte og fleksibilitet \u2013 ikke flere barrierer.<\/p>\n\n\n\n
Forslaget om \u00e5 fjerne muligheten til dobbel rangering og muligheten til \u00e5 s\u00f8ke opptak etter 23\/5-regelen for de som allerede har fullf\u00f8rt videreg\u00e5ende, bidrar til det motsatte. Det gj\u00f8r det vanskeligere \u00e5 f\u00e5 en ny sjanse \u2013 og det rammer s\u00e6rlig de som allerede har gjort mye riktig, men som trenger \u00e5 ta noen fag p\u00e5 nytt for \u00e5 bidra til samfunnet med noe som motiverer dem til st\u00e5 p\u00e5 og st\u00e5 opp om morgenen.<\/p>\n\n\n\n
Vi i H\u00f8yre vil derfor beholde muligheten for dobbel rangering. For oss handler dette om noe helt grunnleggende: At alle fortjener en ny sjanse<\/strong>\u00a0og at det skal v\u00e6re muligheter for alle.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\t<\/div>\n\n\t\n\t\tRelaterte artikler<\/h3>\n\t\t\n\t\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/426\/2026\/04\/Marianne-Elin.jpg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t24. apr 2026<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tNyheter<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tHvor lenge m\u00e5 kvinner med overgangsalder-problemer vente? <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
<\/div>Hensikten med endringer av forskrift om opptak til h\u00f8yere utdanning, m\u00e5 v\u00e6re \u00e5 gj\u00f8re det enklere for unge mennesker \u00e5 komme tidligere i gang med studier og raskere inn i arbeidslivet. Og \u00e5 forhindre at voksne med dr\u00f8mmer og ambisjoner blir st\u00e5ende i en klemme, hvor man m\u00e5 bruke flere \u00e5r og tusenvis av kroner p\u00e5 \u00e5 ta opp fag.
Dagens regler gir voksne som har fylt 23 \u00e5r, og som har minst fem \u00e5rs samlet utdanning eller praksis, mulighet til \u00e5 konkurrere enten etter 23\/5-regelen eller med hele vitnem\u00e5let. Hovedregelen i dag er at det er kvalifikasjonsgrunnlaget som gir best uttelling for s\u00f8keren som skal legges til grunn ved opptak til h\u00f8yere utdanning.
Etter 23\/5-regelen kvalifiserer man til h\u00f8yere utdanning, dersom man har best\u00e5tt de seks fellesfagene, norsk, engelsk, matte, naturfag, samfunnsfag og historie. Muligheten til \u00e5 kvalifisere med fellesfagene skaper en enklere vei inn i h\u00f8yere utdanning for voksne som har kommet skjevt ut tidligere i livet. Enten ved \u00e5 ikke ha fullf\u00f8rt videreg\u00e5ende skole i det hele tatt, eller ved \u00e5 ha fullf\u00f8rt videreg\u00e5ende skole med d\u00e5rlige karakterer eller karakterer som ikke oppfyller opptakskravene til dr\u00f8mmestudiet.<\/p>\n\n\n\n
I regjeringens forslag er det foresl\u00e5tt \u00e5 endre 23\/5 regelen til en 23\/6 regel, hvor man fjerner praksiskravet og muligheten til dobbel rangering. Alts\u00e5 at muligheten for de som allerede har fullf\u00f8rt videreg\u00e5ende til \u00e5 konkurrere med karakterene i de seks fellesfagene fjernes. Med forslaget slik det ligger n\u00e5, vil disse s\u00f8kerne som allerede har best\u00e5tt videreg\u00e5ende skole bare ha \u00e9n vei inn<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n H\u00f8yre er positive til fjerningen av praksiskravet, men ser p\u00e5 forsalget om fjerning av muligheten for dobbel rangering med bekymring.<\/p>\n\n\n\n Fjerning av muligheten for dobbel rangering skaper et urimelig skille mellom personer som aldri har fullf\u00f8rt videreg\u00e5ende, som kan kvalifisere seg med seks fag, og de som faktisk har gjennomf\u00f8rt videreg\u00e5ende skole og f\u00e5tt karakterer i alle fag, som risikerer \u00e5 m\u00e5tte ta opp langt flere fag fra videreg\u00e5ende for \u00e5 f\u00e5 en reell sjanse i ordin\u00e6r kvote.<\/p>\n\n\n\n Og regjeringens begrunnelse for \u00e5 skrote dr\u00f8mmene til voksne som \u00f8nsker seg en ny sjanse i livet? Dobbel rangering bidrar til for mye manuell saksbehandling. Dette er helt urimelig. Uansett \u00e5rsak mener H\u00f8yre det er feil at valgene dine som 16-\u00e5ring skal definere livet ditt, begrense mulighetene dine eller gj\u00f8re livet ditt ekstra vanskelig som voksen.<\/p>\n\n\n\n Vi mener at alle som gj\u00f8r en innsats i voksen alder for \u00e5 f\u00e5 en ny sjanse i livet, skal ha like muligheter til \u00e5 lykkes. Voksne som \u00f8nsker \u00e5 pr\u00f8ve p\u00e5 nytt, omskolere seg, eller forf\u00f8lge en utdanningsdr\u00f8m de tidligere m\u00e5tte legge fra seg, trenger st\u00f8tte og fleksibilitet \u2013 ikke flere barrierer.<\/p>\n\n\n\n Forslaget om \u00e5 fjerne muligheten til dobbel rangering og muligheten til \u00e5 s\u00f8ke opptak etter 23\/5-regelen for de som allerede har fullf\u00f8rt videreg\u00e5ende, bidrar til det motsatte. Det gj\u00f8r det vanskeligere \u00e5 f\u00e5 en ny sjanse \u2013 og det rammer s\u00e6rlig de som allerede har gjort mye riktig, men som trenger \u00e5 ta noen fag p\u00e5 nytt for \u00e5 bidra til samfunnet med noe som motiverer dem til st\u00e5 p\u00e5 og st\u00e5 opp om morgenen.<\/p>\n\n\n\n Vi i H\u00f8yre vil derfor beholde muligheten for dobbel rangering. For oss handler dette om noe helt grunnleggende: At alle fortjener en ny sjanse<\/strong>\u00a0og at det skal v\u00e6re muligheter for alle.<\/strong><\/p>\n\n\n
Det kan finnes mange grunner til at man har underprestert p\u00e5 videreg\u00e5ende skole. Kanskje ble man mobbet? Kanskje f\u00f8lte man seg ensom og trivdes ikke p\u00e5 skolen? Kanskje var man en del av den stadig \u00f8kende statistikken av unge som sliter med psykisk helse? Kanskje var man syk? Kanskje hadde man utfordringer i hjemmet? Kanskje forsto man bare ikke alvoret og var mer interessert i andre ting?<\/p>\n\n\n\nRelaterte artikler<\/h3>\n\t\t
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\tHvor lenge m\u00e5 kvinner med overgangsalder-problemer vente? <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/426\/2026\/04\/InShot_20260422_150314984-768x576.jpg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/426\/2026\/04\/Erik-Unaas-Gretha-Kant-og-Thor-Christian-Hansteen-Ostfold-Hoyres-samferdselsfraksjon-foto-Kjetil-Ostereng-768x576.jpg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t