![\"Gretha](\"https:\/\/res.cloudinary.com\/hoyre\/image\/upload\/c_thumb,g_face:center,h_500,w_500,d_defaultprofileimg3.jpg,fl_lossy,f_auto\/w_500\/v20230420\/2149904.jpg\")
<\/div>\t\t\t\t\t\t\tGretha Evelin Thuen<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tRepresentant<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSist oppdatert: 6. juli 2026<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCa. 2 minutter lesetid<\/em><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\tDel link<\/span><\/a>\n\t\tDel p\u00e5 twitter<\/span><\/a>\n\t\tDel p\u00e5 facebook<\/span><\/a>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/426\/2023\/04\/Gretha-Thuen.jpg\")
<\/div>Gretha Thuen, fylkestingsrepresentant for \u00d8stfold H\u00f8yre.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n\nFor hvor er jentene? I mange teknologimilj\u00f8er er de fortsatt\u00a0i klart mindretall<\/a>. I klasserom,\u00a0p\u00e5 studier<\/a>\u00a0og i utviklermilj\u00f8er er det ofte de samme profilene som g\u00e5r igjen. Det handler ikke bare om representasjon. Det handler om kvalitet.<\/p>\n\n\n\nN\u00e5r teknologiske l\u00f8sninger \u2013\u00a0inkludert kunstig intelligens<\/a>\u00a0\u2013 utvikles av relativt ensartede grupper, \u00f8ker risikoen for blinde flekker. Perspektiver mangler. Brukerbehov overses. Resultatet kan bli l\u00f8sninger som fungerer d\u00e5rligere for store deler av befolkningen.<\/p>\n\n\n\nDette er ikke en hypotese. Det er en kjent utfordring i teknologibransjen internasjonalt. Likevel behandler vi det ofte som et rekrutteringsproblem alene. Det er for snevert.<\/p>\n\n\n\n
Dette er et verdiskapingsproblem. N\u00e5r halvparten av talentbasen i praksis er underrepresentert, sier det seg selv at vi g\u00e5r glipp av ideer, kompetanse og innovasjonsevne. Vi reduserer v\u00e5r egen konkurransekraft \u2013 helt un\u00f8dvendig.<\/p>\n\n\n\n
Samtidig vet vi at interessen for teknologi formes tidlig. Mange av morgendagens utviklere sitter i dag hjemme og eksperimenterer, l\u00e6rer seg \u00e5 kode og bygger egne prosjekter. Men terskelen for \u00e5 se seg selv som en del av \u00abteknologimilj\u00f8et\u00bb er h\u00f8yere for mange jenter enn for gutter.<\/p>\n\n\n\n
Da holder det ikke \u00e5 vente p\u00e5 at de skal dukke opp. Vi m\u00e5 aktivt finne dem \u2013 og inkludere dem.<\/p>\n\n\n\n
Det betyr tettere samarbeid mellom skole og n\u00e6ringsliv, der elever m\u00f8ter rollemodeller og f\u00e5r jobbe med reelle problemstillinger. Det betyr \u00e5 bygge milj\u00f8er der det er rom for flere innganger til teknologi \u2013 ikke bare den klassiske \u00abgutterommet og gaming\u00bb-veien. Og det betyr \u00e5 ta kultur p\u00e5 alvor: Hvem som slipper til, hvem som blir sett, og hvem som faller fra.<\/p>\n\n\n\n
Dette er ikke et argument for s\u00e6rbehandling. Det er et argument for bedre utnyttelse av ressursene vi allerede har.<\/p>\n\n\n\n
Norge har et fortrinn i sm\u00e5 avstander og sterke fagmilj\u00f8er. Vi har alle muligheter til \u00e5 bygge inkluderende teknologimilj\u00f8er som faktisk speiler samfunnet vi utvikler l\u00f8sninger for. Men det skjer ikke av seg selv.<\/p>\n\n\n\n
Hvis vi mener alvor med teknologi som fremtidig b\u00e6rebjelke i norsk \u00f8konomi, kan vi ikke akseptere at halve talentgrunnlaget i praksis st\u00e5r p\u00e5 sidelinjen.<\/p>\n\n\n\n
Sp\u00f8rsm\u00e5let er ikke om vi har r\u00e5d til \u00e5 gj\u00f8re noe med dette. Sp\u00f8rsm\u00e5let er om vi har r\u00e5d til \u00e5 la v\u00e6re.<\/p>\n\n\n
\n\t<\/div>\n\n\t\n\t\tRelaterte artikler<\/h3>\n\t\t\n\t\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/426\/2026\/02\/20260214_162008-768x577.jpg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t6. jul 2026<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u00d8konomi<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\u00d8stfold trenger flere boliger \u2013 ikke flere hindringer <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
<\/div>For hvor er jentene? I mange teknologimilj\u00f8er er de fortsatt\u00a0i klart mindretall<\/a>. I klasserom,\u00a0p\u00e5 studier<\/a>\u00a0og i utviklermilj\u00f8er er det ofte de samme profilene som g\u00e5r igjen. Det handler ikke bare om representasjon. Det handler om kvalitet.<\/p>\n\n\n\n N\u00e5r teknologiske l\u00f8sninger \u2013\u00a0inkludert kunstig intelligens<\/a>\u00a0\u2013 utvikles av relativt ensartede grupper, \u00f8ker risikoen for blinde flekker. Perspektiver mangler. Brukerbehov overses. Resultatet kan bli l\u00f8sninger som fungerer d\u00e5rligere for store deler av befolkningen.<\/p>\n\n\n\n Dette er ikke en hypotese. Det er en kjent utfordring i teknologibransjen internasjonalt. Likevel behandler vi det ofte som et rekrutteringsproblem alene. Det er for snevert.<\/p>\n\n\n\n Dette er et verdiskapingsproblem. N\u00e5r halvparten av talentbasen i praksis er underrepresentert, sier det seg selv at vi g\u00e5r glipp av ideer, kompetanse og innovasjonsevne. Vi reduserer v\u00e5r egen konkurransekraft \u2013 helt un\u00f8dvendig.<\/p>\n\n\n\n Samtidig vet vi at interessen for teknologi formes tidlig. Mange av morgendagens utviklere sitter i dag hjemme og eksperimenterer, l\u00e6rer seg \u00e5 kode og bygger egne prosjekter. Men terskelen for \u00e5 se seg selv som en del av \u00abteknologimilj\u00f8et\u00bb er h\u00f8yere for mange jenter enn for gutter.<\/p>\n\n\n\n Da holder det ikke \u00e5 vente p\u00e5 at de skal dukke opp. Vi m\u00e5 aktivt finne dem \u2013 og inkludere dem.<\/p>\n\n\n\n Det betyr tettere samarbeid mellom skole og n\u00e6ringsliv, der elever m\u00f8ter rollemodeller og f\u00e5r jobbe med reelle problemstillinger. Det betyr \u00e5 bygge milj\u00f8er der det er rom for flere innganger til teknologi \u2013 ikke bare den klassiske \u00abgutterommet og gaming\u00bb-veien. Og det betyr \u00e5 ta kultur p\u00e5 alvor: Hvem som slipper til, hvem som blir sett, og hvem som faller fra.<\/p>\n\n\n\n Dette er ikke et argument for s\u00e6rbehandling. Det er et argument for bedre utnyttelse av ressursene vi allerede har.<\/p>\n\n\n\n Norge har et fortrinn i sm\u00e5 avstander og sterke fagmilj\u00f8er. Vi har alle muligheter til \u00e5 bygge inkluderende teknologimilj\u00f8er som faktisk speiler samfunnet vi utvikler l\u00f8sninger for. Men det skjer ikke av seg selv.<\/p>\n\n\n\n Hvis vi mener alvor med teknologi som fremtidig b\u00e6rebjelke i norsk \u00f8konomi, kan vi ikke akseptere at halve talentgrunnlaget i praksis st\u00e5r p\u00e5 sidelinjen.<\/p>\n\n\n\n Sp\u00f8rsm\u00e5let er ikke om vi har r\u00e5d til \u00e5 gj\u00f8re noe med dette. Sp\u00f8rsm\u00e5let er om vi har r\u00e5d til \u00e5 la v\u00e6re.<\/p>\n\n\nRelaterte artikler<\/h3>\n\t\t
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\u00d8stfold trenger flere boliger \u2013 ikke flere hindringer <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/426\/2026\/06\/Erik-Unaas-Sarpsborg-stasjon-768x576.jpg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/426\/2026\/06\/20260617-Fylkesting-17.-juni-2026-768x576.jpg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t