H\u00f8yres redaksjon<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSist oppdatert: 14. august 2023<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCa. 3 minutter lesetid<\/em><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\tDel link<\/span><\/a>\n\t\tDel p\u00e5 twitter<\/span><\/a>\n\t\tDel p\u00e5 facebook<\/span><\/a>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/155\/2023\/08\/07nyhtollefsen_04_13_dsc_3575.jpg\")
<\/div>Adrian Tollefsen<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n\nI en tid hvor kvaliteten p\u00e5 utdanningen er avgj\u00f8rende for v\u00e5re barns fremtid, har Erna Solberg og H\u00f8yre kommet med et l\u00f8fte om flere kvalifiserte l\u00e6rere i norske klasserom. Jeg deler visjonen om en skole der hver enkelt elev blir sett, opplever mestring og tilpasset l\u00e6ring.<\/p>\n\n\n\n
5.000 flere l\u00e6rere under Solberg-regjeringen. Erna Solberg, H\u00f8yres partileder, p\u00e5peker at l\u00e6rerne er den viktigste faktoren for elevers l\u00e6ring. Derfor er det avgj\u00f8rende at alle elever har tilgang til kvalifiserte l\u00e6rere som kan gi dem den st\u00f8tten og veiledningen de trenger for \u00e5 l\u00e6re og for \u00e5 utforske sitt fulle potensial.<\/p>\n\n\n\n
H\u00f8yre har allerede tatt viktige steg mot dette m\u00e5let i l\u00f8pet av de \u00e5tte \u00e5rene de ledet regjeringen. Nesten 5.000 flere kvalifiserte l\u00e6rer\u00e5rsverk ble i den perioden tilf\u00f8rt den norske skolen \u2013 og det er det historiske l\u00f8ftet vi n\u00e5 bygger videre p\u00e5.<\/p>\n\n\n\n
Selv om disse tallene er oppmuntrende, er vi ikke ved m\u00e5let enn\u00e5. Fortsatt undervises 2.500 \u00e5rsverk av ukvalifiserte l\u00e6rere under regjeringen St\u00f8re. Dette er noe vi m\u00e5 gj\u00f8re noe med, og det er her H\u00f8yres skolel\u00f8fte for 2023 blir s\u00e5 viktig.<\/p>\n\n\n\n
\u00d8vre Eiker H\u00f8yre vil i 2024 prioritere kvalifisering av de som underviser uten formell kompetanse og tilby videreutdanning for de som har p\u00e5begynt, men ikke fullf\u00f8rt l\u00e6rerutdanningen. Spesielt viktig er videreutdanning innen fagene norsk, matematikk og engelsk, for \u00e5 sikre at alle l\u00e6rere oppfyller n\u00f8dvendige krav.<\/p>\n\n\n\n
Flere karriereveier for l\u00e6rere
<\/strong>For H\u00f8yre er det ogs\u00e5 viktig \u00e5 skape flere karriereveier for l\u00e6rere, slik at de kan utvikle seg og bli spesialister i sine felt. Dette mener vi vil gi l\u00e6rerne mulighet til \u00e5 bli v\u00e6rende i klasserommet med en \u00f8kende kompetanse, som igjen vil gagne elevene.<\/p>\n\n\n\nSom ordf\u00f8rerkandidat for \u00d8vre Eiker H\u00f8yre er jeg stolt over \u00e5 kunne st\u00f8tte dette skolel\u00f8ftet \u2013 og si h\u00f8yt og tydelig at dette ogs\u00e5 skal gjennomf\u00f8res i \u00d8vre Eiker. Utdanning av fremtidens voksne er noe av det viktigste vi gj\u00f8r, og det er v\u00e5r plikt \u00e5 sikre at v\u00e5re barn f\u00e5r den beste starten p\u00e5 livet. Ved \u00e5 prioritere kvalifiserte l\u00e6rere, legger vi grunnlaget for en fremtid der \u00d8vre Eiker-elever kan realisere sine dr\u00f8mmer og potensial.<\/p>\n\n\n\n
Styrke profesjonen
<\/strong>Parallelt med dette m\u00e5 vi ogs\u00e5 skape et sterkt profesjonsfellesskap som gir l\u00e6rerne den st\u00f8tten og kompetansen de trenger for \u00e5 lykkes. Dette gj\u00f8r vi best ved \u00e5 gi l\u00e6rerne flere h\u00f8yt utdannede kolleger. Sammen med skoleledere og administrasjon skal vi s\u00f8rge for en langsiktig og strategisk styring av \u00d8vre Eiker-skolen, med m\u00e5l om forbedrede resultater, lavere grad av sykdom og h\u00f8yere trivsel blant elever og l\u00e6rere.<\/p>\n\n\n\nDerfor oppfordrer jeg alle innbyggere i \u00d8vre Eiker til \u00e5 legge merke til at H\u00f8yres skolel\u00f8fte, er et l\u00f8fte om \u00e5 investere i v\u00e5re barns fremtid, og det er en investering vi alle vil dra nytte av.<\/p>\n\n\n\n
La oss sammen ta del i \u00e5 forme en fremtid hvor hver enkelt elev i \u00d8vre Eiker opplever mestring og vekst gjennom tilpasset oppl\u00e6ring og kvalifiserte l\u00e6rere i hvert eneste av \u00d8vre Eikers klasserom.<\/p>\n\n\n
\n\t<\/div>\n\n\t\n\t\tRelaterte artikler<\/h3>\n\t\t\n\t\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/155\/2026\/04\/Kivle2-768x512.jpg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t3. apr 2026<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tHEI: Fylkeslederen har ordet <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
<\/div>I en tid hvor kvaliteten p\u00e5 utdanningen er avgj\u00f8rende for v\u00e5re barns fremtid, har Erna Solberg og H\u00f8yre kommet med et l\u00f8fte om flere kvalifiserte l\u00e6rere i norske klasserom. Jeg deler visjonen om en skole der hver enkelt elev blir sett, opplever mestring og tilpasset l\u00e6ring.<\/p>\n\n\n\n
5.000 flere l\u00e6rere under Solberg-regjeringen. Erna Solberg, H\u00f8yres partileder, p\u00e5peker at l\u00e6rerne er den viktigste faktoren for elevers l\u00e6ring. Derfor er det avgj\u00f8rende at alle elever har tilgang til kvalifiserte l\u00e6rere som kan gi dem den st\u00f8tten og veiledningen de trenger for \u00e5 l\u00e6re og for \u00e5 utforske sitt fulle potensial.<\/p>\n\n\n\n
H\u00f8yre har allerede tatt viktige steg mot dette m\u00e5let i l\u00f8pet av de \u00e5tte \u00e5rene de ledet regjeringen. Nesten 5.000 flere kvalifiserte l\u00e6rer\u00e5rsverk ble i den perioden tilf\u00f8rt den norske skolen \u2013 og det er det historiske l\u00f8ftet vi n\u00e5 bygger videre p\u00e5.<\/p>\n\n\n\n
Selv om disse tallene er oppmuntrende, er vi ikke ved m\u00e5let enn\u00e5. Fortsatt undervises 2.500 \u00e5rsverk av ukvalifiserte l\u00e6rere under regjeringen St\u00f8re. Dette er noe vi m\u00e5 gj\u00f8re noe med, og det er her H\u00f8yres skolel\u00f8fte for 2023 blir s\u00e5 viktig.<\/p>\n\n\n\n
\u00d8vre Eiker H\u00f8yre vil i 2024 prioritere kvalifisering av de som underviser uten formell kompetanse og tilby videreutdanning for de som har p\u00e5begynt, men ikke fullf\u00f8rt l\u00e6rerutdanningen. Spesielt viktig er videreutdanning innen fagene norsk, matematikk og engelsk, for \u00e5 sikre at alle l\u00e6rere oppfyller n\u00f8dvendige krav.<\/p>\n\n\n\n
Flere karriereveier for l\u00e6rere Som ordf\u00f8rerkandidat for \u00d8vre Eiker H\u00f8yre er jeg stolt over \u00e5 kunne st\u00f8tte dette skolel\u00f8ftet \u2013 og si h\u00f8yt og tydelig at dette ogs\u00e5 skal gjennomf\u00f8res i \u00d8vre Eiker. Utdanning av fremtidens voksne er noe av det viktigste vi gj\u00f8r, og det er v\u00e5r plikt \u00e5 sikre at v\u00e5re barn f\u00e5r den beste starten p\u00e5 livet. Ved \u00e5 prioritere kvalifiserte l\u00e6rere, legger vi grunnlaget for en fremtid der \u00d8vre Eiker-elever kan realisere sine dr\u00f8mmer og potensial.<\/p>\n\n\n\n Styrke profesjonen Derfor oppfordrer jeg alle innbyggere i \u00d8vre Eiker til \u00e5 legge merke til at H\u00f8yres skolel\u00f8fte, er et l\u00f8fte om \u00e5 investere i v\u00e5re barns fremtid, og det er en investering vi alle vil dra nytte av.<\/p>\n\n\n\n La oss sammen ta del i \u00e5 forme en fremtid hvor hver enkelt elev i \u00d8vre Eiker opplever mestring og vekst gjennom tilpasset oppl\u00e6ring og kvalifiserte l\u00e6rere i hvert eneste av \u00d8vre Eikers klasserom.<\/p>\n\n\n
<\/strong>For H\u00f8yre er det ogs\u00e5 viktig \u00e5 skape flere karriereveier for l\u00e6rere, slik at de kan utvikle seg og bli spesialister i sine felt. Dette mener vi vil gi l\u00e6rerne mulighet til \u00e5 bli v\u00e6rende i klasserommet med en \u00f8kende kompetanse, som igjen vil gagne elevene.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>Parallelt med dette m\u00e5 vi ogs\u00e5 skape et sterkt profesjonsfellesskap som gir l\u00e6rerne den st\u00f8tten og kompetansen de trenger for \u00e5 lykkes. Dette gj\u00f8r vi best ved \u00e5 gi l\u00e6rerne flere h\u00f8yt utdannede kolleger. Sammen med skoleledere og administrasjon skal vi s\u00f8rge for en langsiktig og strategisk styring av \u00d8vre Eiker-skolen, med m\u00e5l om forbedrede resultater, lavere grad av sykdom og h\u00f8yere trivsel blant elever og l\u00e6rere.<\/p>\n\n\n\nRelaterte artikler<\/h3>\n\t\t
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\tHEI: Fylkeslederen har ordet <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/155\/2026\/04\/cd295f476fcd8a6c433d1abd0c0a5ac3.jpg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/155\/2026\/04\/51914513-768x768.avif\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t