![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/159\/2020\/11\/tim-holmvik-2_3.jpg\")
<\/div><\/figure>Ikke bare ser man elevenes egen framtid, men ogs\u00e5 v\u00e5r egen og samfunnet rundt oss. Dem du ser g\u00e5r forbi og rusler inn i skolebygget – det er dem som skal sikre produksjon og arbeidskraft, smarte l\u00f8sninger og innovasjon, kompetanse, helse og omsorg. De skal ogs\u00e5 sikre \u00f8konomisk b\u00e6rekraft for oss og samfunnet v\u00e5rt.
<\/p>
Kommunene har ansvar for elevene p\u00e5 skolen i 10 \u00e5r. Deretter l\u00e5ner vi dem bort til fylkeskommunen tre til fem \u00e5r. S\u00e5 kommer de tilbake til oss. Som studenter, arbeidstakere og noen ganger st\u00f8nadsmottakere. V\u00e5r jobb er \u00e5 skape rom for hver enkelt av v\u00e5re barn og unge slik at de f\u00e5r h\u00f8yt l\u00e6ringsutbytte, tar gode og frie valg for seg selv, klarer seg godt i sitt liv og bidrar positivt til samfunnet. De skal slippe \u00e5 bli langvarig st\u00f8nadsmottakere om det ikke er tungtveiende grunner for det. At de mestrer, tilegner seg mye kunnskap og opplever at de har verdi for samfunnet rundt seg.
<\/p>
Dette krever gode skoler. Gode skoler skaper godt l\u00e6ringsmilj\u00f8 og bidrar positivt overfor for elevene, elevenes familie og n\u00e6rmilj\u00f8. Gode skoler gir elevene h\u00f8yt l\u00e6ringsutbytte. H\u00f8yt l\u00e6ringsutbytte gir barn og unge evne til \u00e5 ta gode valg for seg og sin framtid – og dermed for samfunnet. <\/p>
Skolen utgj\u00f8r en forskjell SSB har nylig publisert en oversikt over skolebidragsindikatorer for grunnskolen. Ullensaker-skolen kom godt ut av unders\u00f8kelsen og kan glede oss over at vi ligger p\u00e5 eller over landssnittet i kategoriene. Fire av Ullensaker-skolene kom h\u00f8yt opp p\u00e5 listene. Dette er sv\u00e6rt gledelig og viser at vi gj\u00f8r en god jobb for barn og unge. <\/p> S\u00e6rlig evnerike elever Aftenposten hadde nylig et oppslag om s\u00e6rlig evnerike elever. Avisen hadde en elev fra Ullensaker-skolen som hovedoppslag. Aftenposten viste ogs\u00e5 til at Ullensaker-skolen rangerer blant topp 10 kommuner med antall elever som tar fag p\u00e5 et h\u00f8yere niv\u00e5 enn de faktisk er. S\u00e5 her er det allerede gjort mye godt arbeid i v\u00e5r kommune. Og vi blir stadig bedre. Jeg vil benytte anledningen til \u00e5 rette en stor takk til alle som jobber i skolene v\u00e5re hver dag og realiserer potensialet for elevene v\u00e5re. Det er en av de viktigste oppgavene vi utf\u00f8rer i en kommune. For i skolene v\u00e5re legger vi til rette for \u00e5 trygge v\u00e5r egen framtid.<\/p> Les ogs\u00e5: Milj\u00f8terapeutene er elevenes og l\u00e6rernes bestevenner – n\u00e5 kan skoleordningen bli utvidet<\/a><\/p> <\/p>
<\/strong>Gode skoler gir h\u00f8yt skolebidrag. Et skolebidrag er resultater av oppl\u00e6ringen som ikke tilskrives foresatte med h\u00f8yere utdanning, sosiodemografiske forhold og andre faktorer. Skolebidraget er rett og slett det skolen utgj\u00f8r av forskjell – og som l\u00f8fter elevene mer enn forventet. N\u00f8kkelen er l\u00e6ringsutbytte – mye kunnskap og l\u00e6ring.<\/p>
<\/strong>Ullensaker-skolen viser med mange gode resultater at elevenes l\u00e6ringsutbytte er h\u00f8yt prioritert. Dette kommer ogs\u00e5 til uttrykk i sv\u00e6rt gode resultater for elevene v\u00e5re – p\u00e5 eller over nasjonalt og Akershus-niv\u00e5 p\u00e5 flere eksamen og nasjonale pr\u00f8ver. Dette skyldes en systematisk satsing over flere \u00e5r. Ett av grunnlagene er at Ullensaker-skolen har etablert en egen strategiplan for l\u00e6ringsutbytte. Denne skal vi rullere til skolestart h\u00f8sten 2017 for de neste fire \u00e5rene. Planen sikrer et godt grunnlag for det avgj\u00f8rende arbeidet som gj\u00f8res i skolene. Planen tar for seg h\u00f8yt l\u00e6ringsutbytte for alle elevene v\u00e5re p\u00e5 skalaen. Dette inkluderer dem som g\u00e5r under betegnelse s\u00e6rlig evnerike elever. Det er like viktig \u00e5 sikre deres l\u00e6ringsutbytte som for resten av elevgruppa. Det at vi klarer \u00e5 motivere og utfordre de enkeltelevene som vil l\u00e6re mer enn pensum er en utfordring som vi tar alvorlig og som vi \u00f8nsker \u00e5 framheve i den nye planen. Dersom du som leser innlegget har klare innspill\/erfaringer i denne sammenheng – og som b\u00f8r med i den nye planen – er det bare \u00e5 kontakte meg.<\/p>
<\/p>
<\/p><\/div>\nRelaterte artikler<\/h3>\n\t\t
![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/159\/2023\/06\/DSC00470-scaled-e1686510283273-768x785.jpg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\tLa l\u00e6rerne i Ullensaker f\u00e5 tid til \u00e5 v\u00e6re l\u00e6rere <\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t<\/div>
![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/159\/2026\/02\/ChatGPT-Image-16.-feb.-2026-14_00_06-768x512.png\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t![\"Varaordf\u00f8rer](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/159\/2022\/10\/Borre-Lien-Hansen-i-dress-768x512.jpg\")
\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t