H\u00f8yres redaksjon<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSist oppdatert: 1. april 2025<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCa. 3 minutter lesetid<\/em><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\tDel link<\/span><\/a>\n\t\tDel p\u00e5 twitter<\/span><\/a>\n\t\tDel p\u00e5 facebook<\/span><\/a>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/hoyre.no\/content\/uploads\/sites\/428\/2023\/05\/Mathias-foto-Hans-Kristian-Thorbjornsen-5946-scaled.jpg\")
<\/div><\/figure>\n\n\n\n\nKj\u00e6re landsm\u00f8te,<\/p>\n\n\n\n
La meg fortelle dere en hemmelighet: Vi har verdens dyreste renholdspersonale. De har mastergrad, fem \u00e5rs utdanning og brennende lidenskap for l\u00e6ring. Vi kaller dem l\u00e6rere. Og vi kaster bort deres kompetanse hver eneste dag.<\/p>\n\n\n\n
Hver morgen m\u00f8ter l\u00e6rere over hele landet 25 spente ansikter som ser p\u00e5 dem med forventning. De er klare for \u00e5 l\u00e6re, klare for \u00e5 utforske, klare for \u00e5 vokse.<\/p>\n\n\n\n
Men da m\u00e5 disse l\u00e6rerne bruke tiden sin p\u00e5 alt annet enn \u00e5 undervise. De m\u00e5 v\u00e6re konfliktl\u00f8sere i friminuttet, psykologer for elever som sliter hjemme, vaktmestere n\u00e5r noe er \u00f8delagt, renholdspersonell n\u00e5r en elev har s\u00f8lt, og milj\u00f8arbeidere for de som trenger ekstra oppf\u00f8lging.<\/p>\n\n\n\n
Og vet dere hva, kj\u00e6re landsm\u00f8te? Det tapper dem. Det tapper alle v\u00e5re dedikerte l\u00e6rere. For hver time de m\u00e5 bruke p\u00e5 oppgaver andre kunne gjort bedre, er det en time mindre til det de faktisk er utdannet til \u2013 \u00e5 gi elevene god faglig l\u00e6ring og mestring. Resultatet ser vi i PISA-unders\u00f8kelsen: norske elever faller stadig lengre bak.<\/p>\n\n\n\n
I dag forventer vi at v\u00e5re l\u00e6rerne skal v\u00e6re alt for alle. Det g\u00e5r ikke lengre. Vi m\u00e5 la l\u00e6rere v\u00e6re l\u00e6rere. La dem f\u00e5 gj\u00f8re det de kan best – undervise, inspirere og f\u00f8lge opp elevenes faglige utvikling. La dem f\u00e5 v\u00e6re sjefen i klasserommet.<\/p>\n\n\n\n
Men for \u00e5 f\u00e5 til dette, m\u00e5 vi ogs\u00e5 gi dem forutsetningene og tiden for \u00e5 v\u00e6re det.<\/p>\n\n\n\n
Og fortvil ikke, kj\u00e6re landsm\u00f8te. Jeg har l\u00f8sningen!<\/p>\n\n\n\n
Vi m\u00e5 bygge et sterkt lag rundt b\u00e5de l\u00e6rerne og elevene. Vi trenger milj\u00f8terapeuter som kan h\u00e5ndtere sosiale utfordringer. Vi trenger helsesykepleiere som kan gi st\u00f8tte n\u00e5r livet er vanskelig. Vi trenger assistenter som kan hjelpe til med praktiske oppgaver.<\/p>\n\n\n\n
For n\u00e5r l\u00e6rere f\u00e5r konsentrere seg om undervisningen, n\u00e5r de f\u00e5r bruke sin kompetanse der den trengs mest, da skjer det magiske ting i klasserommet. Da f\u00e5r vi engasjerte elever som l\u00e6rer mer. Da f\u00e5r vi l\u00e6rere som har overskudd til \u00e5 se hver enkelt elev. Da f\u00e5r vi en skole som l\u00f8fter alle.<\/p>\n\n\n\n
La oss gi l\u00e6rerne tilbake deres viktigste oppgave. La oss gi dem st\u00f8tten de trenger. La oss bygge en skole der l\u00e6rere f\u00e5r v\u00e6re l\u00e6rere, der fagfolk f\u00e5r bruke sin kompetanse der den trengs mest, og der elevene f\u00e5r den oppf\u00f8lgingen de fortjener.<\/p>\n\n\n\n
For n\u00e5r vi investerer i l\u00e6rerne, investerer vi i fremtiden. I v\u00e5re barns fremtid. Og det er en investering vi ikke har r\u00e5d til \u00e5 la v\u00e6re \u00e5 gj\u00f8re.<\/p>\n\n\n\n
St\u00f8tt Vestfold og Rogaland H\u00f8yres forslag nummer 300. Tusen takk!<\/p>\n\n\n\n
<\/div><\/figure>\n\n\n\n\nKj\u00e6re landsm\u00f8te,<\/p>\n\n\n\n
La meg fortelle dere en hemmelighet: Vi har verdens dyreste renholdspersonale. De har mastergrad, fem \u00e5rs utdanning og brennende lidenskap for l\u00e6ring. Vi kaller dem l\u00e6rere. Og vi kaster bort deres kompetanse hver eneste dag.<\/p>\n\n\n\n
Hver morgen m\u00f8ter l\u00e6rere over hele landet 25 spente ansikter som ser p\u00e5 dem med forventning. De er klare for \u00e5 l\u00e6re, klare for \u00e5 utforske, klare for \u00e5 vokse.<\/p>\n\n\n\n
Men da m\u00e5 disse l\u00e6rerne bruke tiden sin p\u00e5 alt annet enn \u00e5 undervise. De m\u00e5 v\u00e6re konfliktl\u00f8sere i friminuttet, psykologer for elever som sliter hjemme, vaktmestere n\u00e5r noe er \u00f8delagt, renholdspersonell n\u00e5r en elev har s\u00f8lt, og milj\u00f8arbeidere for de som trenger ekstra oppf\u00f8lging.<\/p>\n\n\n\n
Og vet dere hva, kj\u00e6re landsm\u00f8te? Det tapper dem. Det tapper alle v\u00e5re dedikerte l\u00e6rere. For hver time de m\u00e5 bruke p\u00e5 oppgaver andre kunne gjort bedre, er det en time mindre til det de faktisk er utdannet til \u2013 \u00e5 gi elevene god faglig l\u00e6ring og mestring. Resultatet ser vi i PISA-unders\u00f8kelsen: norske elever faller stadig lengre bak.<\/p>\n\n\n\n
I dag forventer vi at v\u00e5re l\u00e6rerne skal v\u00e6re alt for alle. Det g\u00e5r ikke lengre. Vi m\u00e5 la l\u00e6rere v\u00e6re l\u00e6rere. La dem f\u00e5 gj\u00f8re det de kan best – undervise, inspirere og f\u00f8lge opp elevenes faglige utvikling. La dem f\u00e5 v\u00e6re sjefen i klasserommet.<\/p>\n\n\n\n
Men for \u00e5 f\u00e5 til dette, m\u00e5 vi ogs\u00e5 gi dem forutsetningene og tiden for \u00e5 v\u00e6re det.<\/p>\n\n\n\n
Og fortvil ikke, kj\u00e6re landsm\u00f8te. Jeg har l\u00f8sningen!<\/p>\n\n\n\n
Vi m\u00e5 bygge et sterkt lag rundt b\u00e5de l\u00e6rerne og elevene. Vi trenger milj\u00f8terapeuter som kan h\u00e5ndtere sosiale utfordringer. Vi trenger helsesykepleiere som kan gi st\u00f8tte n\u00e5r livet er vanskelig. Vi trenger assistenter som kan hjelpe til med praktiske oppgaver.<\/p>\n\n\n\n
For n\u00e5r l\u00e6rere f\u00e5r konsentrere seg om undervisningen, n\u00e5r de f\u00e5r bruke sin kompetanse der den trengs mest, da skjer det magiske ting i klasserommet. Da f\u00e5r vi engasjerte elever som l\u00e6rer mer. Da f\u00e5r vi l\u00e6rere som har overskudd til \u00e5 se hver enkelt elev. Da f\u00e5r vi en skole som l\u00f8fter alle.<\/p>\n\n\n\n
La oss gi l\u00e6rerne tilbake deres viktigste oppgave. La oss gi dem st\u00f8tten de trenger. La oss bygge en skole der l\u00e6rere f\u00e5r v\u00e6re l\u00e6rere, der fagfolk f\u00e5r bruke sin kompetanse der den trengs mest, og der elevene f\u00e5r den oppf\u00f8lgingen de fortjener.<\/p>\n\n\n\n
For n\u00e5r vi investerer i l\u00e6rerne, investerer vi i fremtiden. I v\u00e5re barns fremtid. Og det er en investering vi ikke har r\u00e5d til \u00e5 la v\u00e6re \u00e5 gj\u00f8re.<\/p>\n\n\n\n
St\u00f8tt Vestfold og Rogaland H\u00f8yres forslag nummer 300. Tusen takk!<\/p>\n\n\n\n