En helhetlig elevtjeneste – et løft for hele skolemiljøet
Sarpsborgskolen står overfor stadig større og mer sammensatte utfordringer. Lærerne våre gjør en formidabel jobb, men forventningene til hva skolen skal løse alene vokser for hvert år. Derfor er Høyres initiativ til å utrede en strukturert og helhetlig elevtjeneste ved kommunens grunnskoler både riktig og nødvendig. Formålet med en helhetlig elevtjeneste vil være å sikre helhetlig oppfølging, forebygge alvorlige problemer og styrke samarbeidet mellom kommunale tjenester som jobber tett sammen med barnehager og skoler.
I dag finnes det flere gode fagmiljøer i kommunen – miljøarbeidere, helsesykepleiere, spesialpedagoger, rådgivere og andre støttefunksjoner. Likevel jobber disse ofte parallelt, med varierende grad av koordinering. Resultatet kan bli at lærerne står igjen som de primære problemløserne, samtidig som elever som trenger ekstra støtte ikke alltid møtes på en helhetlig og forutsigbar måte.
En elevtjeneste med forebyggende og ikke-behandlende fokus kan endre dette. Målet er å styrke laget rundt læreren, skape tydelige strukturer og sørge for at fagkompetansen vi allerede har, faktisk brukes smartere. Når tjenester samhandler tettere, kan vi fange opp utfordringer tidlig, bygge robuste skolemiljøer og sørge for at elevene får rett hjelp til rett tid.
Utredningen som nå settes i gang, skal se på hvordan ressursene kan organiseres slik at både elever og ansatte opplever bedre støtte i hverdagen. Det er også naturlig at kommunen vurderer ordninger som Skolelos, som flere steder i landet har vist seg å gi gode resultater for elever som trenger ekstra oppfølging i skolemiljøet. En skolelos kan også ha en viktig rolle inn mot skolevegring.
Dette handler ikke om å skape nye og kostbare strukturer. Tvert imot handler det om å bruke de ressursene vi allerede har på en mer systematisk og treffsikker måte. En god elevtjeneste kan bidra til å hindre utenforskap, skape trygghet og gi lærerne mer tid til det de egentlig skal gjøre – å undervise.
Hvis Sarpsborg skal være en kommune som setter barn og unges utvikling i sentrum, må vi tørre å tenke nytt om hvordan vi organiserer støtte rundt elevene. En helhetlig elevtjeneste er et viktig steg på veien mot et skolemiljø der flere lykkes, flere trives og flere får muligheten til å nå sitt fulle potensial.
