Anonym retting er eneste riktige måte å kvalitetssikre karakterer på
Karakterer skal settes på kunnskap, ikke personlighet. Likevel opplever altfor mange elever at karakteren i større grad gjenspeiler lærerens oppfatning av eleven enn elevens faglige prestasjoner. Derfor er det på tide at vi innfører anonym retting av større prøver.
Anonym retting handler ikke om mistillit til lærere, det handler om å erkjenne at lærere også er mennesker. Uansett hvor faglig dyktig en lærer er, vil menneskelige faktorer kunne spille inn når karakteren settes. Anonym retting er den eneste måten å kvalitetssikre karaktersetting skikkelig på.
Anonym retting av større prøver testes allerede flere steder i landet, hvorfor kan vi ikke gjøre det samme i Bærum? Kommunen har både ressurser og ambisjoner om kvalitet i skolen. Nettopp derfor bør Bærum innføre en prøveordning for anonym retting av større prøver på 10. trinn.
Hvorfor rettes eksamen anonymt? Det handler om at sensor ikke skal legge til grunn hvem sin prøve det er når de setter karakteren. Og vi ser tydelig at dette fungerer. Eksamen er bevis på at resultater faktisk endrer seg når karakteren settes anonymt, for eksempel ser vi at kjønnsforskjellene krymper.
Anonym retting trenger ikke å være vanskelig å få til. Vi i Unge Høyre foreslår derfor at det skal gjøres et prøveprosjekt med anonym retting av større prøver på 10. trinn på ungdomsskoler i Bærum. Vi vil sikre rettferdig karaktersetting, og at prøveprosjektet blir på et håndterbart nivå.
Når karakterene avgjør fremtiden, må det være kunnskapen som teller. Elevene fortjener bedre enn at trynefaktoren avgjør fremtiden deres.
