– Må bli slutt på fikse ideer i skolen
Regjeringen foreslår å fjerne norsk og matte som egne fag i småskolen og innføre brede «samlefag» på videregående. – Vi trenger mer læring, ikke flere fikse ideer, sier Mathilde Tybring-Gjedde.
Bør norsk, matte, engelsk og naturfag fjernes som egne fag i 1. og 2. klasse? Og bør fellesfagene i videregående erstattes med et bredt samlefag? Det er blant forslagene regjeringen har sendt på høring. Høyres Mathilde Tybring-Gjedde mener dette er det stikk motsatte av hva norsk skole trenger.
– Norsk skole står i en alvorlig læringskrise. Stadig flere elever leser på et så lavt nivå at de ikke forstår sammenhengen i det de leser. Mer enn noen gang trenger vi en skole som prioriterer læring først, sier Tybring-Gjedde.
I 1. og 2. klasse foreslår regjeringen blant annet å fjerne fag, innføre tverrfaglige temaer og erstatte noe undervisningstid med mer frilek og tid på SFO. Høyre frykter at dette vil gi elevene mindre tid med læreren og mindre undervisning i grunnleggende ferdigheter.
– For å lære å lese, skrive og regne, og for å tilegne seg fagkunnskap, trenger elevene undervisningstid med dyktige lærere, sier Tybring-Gjedde.
Hun mener det er oppsiktsvekkende at Arbeiderpartiets svar på utfordringene i skolen, etter fem år i regjering, er å fjerne grunnleggende fag.
– Kari Nessa Nordtun mener det er viktig å tenke «nytt,» og fremstiller det som nesten likegyldig om man deler skolen inn i fag eller ei, sier hun.
Advarer mot vage samlefag
Også i videregående skole foreslår regjeringen store endringer. Flere obligatoriske fellesfag kan bli fjernet, for å gi elevene mer valgfrihet, og erstattes av et samlefag med temaer som demokrati, likestilling, bærekraft og folkehelse.
Tybring-Gjedde mener det er viktig at elevene får fordype seg i tydelige fagdisipliner, fremfor å møte brede fag med uklart innhold. Hun viser blant annet til kritikken fra lærere og organisasjonene Lektorlaget og Utdanningsforbundet.
– Elever blir studieforberedt og kritisk tenkende av å fordype seg i fagdisipliner. Det siste norsk skole trenger nå, er vage samlefag med fokus på alt annet enn faktakunnskap og grunnleggende ferdigheter som lesing, skriving og regning, sier hun.
Høyre mener fagene gir struktur, tydelig progresjon og gjør det mulig for elevene å bygge faktakunnskap steg for steg. Partiet advarer mot at mindre vekt på fag kan føre til mindre dybde og dårligere undervisningskvalitet.
– Nå må det bli slutt på «fikse ideer» i skolen. Vi må prioritere det viktigste først: God undervisning i fagene med dyktige faglærere som har tid til å undervise, sier Tybring-Gjedde.
