Kvalifiserte lærere
Faglig kvalifiserte lærere er avgjørende for en god skole. Vi trenger derfor flere motiverte og dyktige lærere som kan sørge for at elever opplever kvalitet og mestring på skolen.
Høyre vil
Fjerne unødvendig byråkrati for lærerne
Lærere bør bruke mest tid i klasserommet. Vi vil derfor gjøre det lettere for læreren å prioritere god og innholdsrik undervisning.
Styrke laget rundt læreren og eleven
Det viktigste vi har for å sikre læring, er lærerne, men da må vi gi dem tid og rom til å være sjefen i klasserommet. Ved å få flere fagpersoner inn i skolen kan lærerne fokusere mer på undervisning og mindre på andre oppgaver. Dette vil gi bedre læring for elevene og sikre at det finnes flere trygge voksne som kan følge opp elevenes psykososiale miljø.
La alle lærere få tilbud om videreutdanning
Ingen blir noen gang utlært, og for lærere er det høyst viktig at kompetansen de sitter med er oppdatert og relevant. Vi vil derfor gjøre det mulig for enda flere lærere å ta etter- og videreutdanning.
At lærere skal ha fordypning i fagene de underviser i
Det hjelper lite med matteundervisning dersom mattelæreren ikke er god i matte. Derfor må vi jobbe for at alle lærere skal ha fordypning i det faget de underviser i. Slik blir undervisningen best mulig.
Fortsette å gi lærerne et faglig løft og et statusløft
Derfor vil vi beholde firerkravet i matematikk for å komme inn på lærerutdanningen, mastergrad for lærere og fortsette vår enorme satsing på etter- og videreutdanning av lærere. På den måten gir vi lærerne et faglig løft og et statusløft, samtidig som vi sikrer kunnskapsrike og faglig oppdaterte lærere i norske klasserom.
Videreføre karriereveier for lærere som brenner for undervisning
Vi vil videreføre en ordning for karriereveier for lærere i skolen som bygger på lærerspesialistordningen og som er forankret hos partene i skolesektoren.
Dette er problemet👇
Lærere gjør en formidabel innsats i klasserom over hele landet. Likevel ser vi en bekymringsfull utvikling der stadig flere lærere forlater yrket og færre unge søker seg til lærerutdanningene. I 2030 risikerer vi å mangle 4000 lærere i Norge.
Mange elever opplever at undervisningen de får på skolen er lite motiverende og relevant. Det betyr at vi må gi lærerne flere virkemidler for å gjøre undervisningen mer interessant og nyttig. Samtidig må vi gjøre læreryrket mer attraktivt, få enda flere til å søke lærerutdanningen og beholde nødvendige opptakskrav.
Men i dag bruker lærere altfor mye tid på oppgaver som ikke er knyttet til undervisning, som konfliktløsning, psykologisk støtte og miljøarbeid. Dette reduserer tiden til faglig læring, tapper lærerne og bidrar til at flere forlater yrket.
Vi vet at ingenting betyr mer for elevenes læring enn god lærer som har faglig fordypning. I dag er det 16.410 lærere i norske klasserom som underviser i fag de ikke har fordypning i, 5225 matematikklærere, 6755 engelsklærer og 4430 norsklærere. Dette er alvorlig fordi lærerens kompetanse er avgjørende for å utjevne forskjeller i elevenes forutsetninger og sikre at alle får mulighet til å mestre skolen.
Dette er Høyres løsning👌
Høyre har gjort grunnskolelærerutdanningen til en masterutdanning og vi vil jobbe for at rekrutteringen til utdanningen er god, at kvaliteten på undervisningen og praksisen er høy, og at studentene får både pedagogisk og faglig sterk kompetanse. Høyre vil styrke arbeidet med veiledning av nyutdannede og gi alle nye lærere en god start på sin karriere.
Høyre vil sikre at alle lærere har lærerutdanning og oppfyller kravene til å undervise i fagene sine. Derfor vil vi fortsette det rekordstore videreutdanningsløftet vi innførte i regjering. Vi vil sørge for at flere får muligheten til å både nå kravene for å undervise i skolen og jevnlig få oppdatert sin fagkunnskap. I tillegg vil Høyre at lærere skal få være lærere. Høyre vil styrke laget rundt elevene og lærerne med flere yrkesgrupper inn i skolen. Da kan lærerne ta seg av undervisningen, så kan andre yrkesgrupper ta seg av de andre utfordringene som de har spesialkompetanse på.
Slik skiller vi oss fra venstresiden:
For Høyre er det viktigere å prioritere kunnskap i skolen. Den viktigste enkeltfaktoren for elevers læring er læreren. Derfor prioriterer vi lærere og deres kompetanse fremfor skolemat.
Foreldre kan kjøpe brød i butikken, men de kan ikke kjøpe en god lærer. Det er lettere å be foreldre ta ansvar for en sunn matpakke til barna sine, enn å be dem ta ansvar for kvalifiserte og faglig oppdaterte lærere på skolen. Nok faglig oppdaterte lærere er skolens ansvar, mens skolemat bør være foreldrenes ansvar.
Støre-regjeringen har fjernet firerkravet i matematikk i opptak til lærerutdanningen, fjernet kravet om at alle lærere skal ha faglig fordypning i norsk, matematikk og engelsk om de er utdannet etter 2014 og fjernet karriereveier for lærere som vil være i skolen.
Venstresiden vil bruke pengene på alt annet enn innhold, kvalitet og kunnskap i skolen. De vil blant annet prioritere milliarder av kroner til skolemat.
Slik det er i dag vil det bety at læreren må smøre matpakke til elevene i skoletiden, i stedet for å ha fokus på undervisningen.
Dette har vi gjort:
Gitt lærerne et faglig løft
For å sikre at flere lærere er faglig oppdaterte og godt kvalifiserte, innførte Høyre i regjering kompetansekrav for lærere, en ny femårig masterutdanning for grunnskolelærere og innført skjerpede opptakskrav til lærerutdanningene.
Historisk satsing på etter- og videreutdanning
Siden 2014 nesten 50.000 lærere fått tilbud om videreutdanning, og nesten alle som har deltatt mener at de har blitt en bedre lærer av det. Lærerspesialistordningen har gitt flere karriereveier for dyktige lærere slik at de ikke forsvinner ut av klasserommet. Selv om regjeringen fjernet denne i budsjettenigheten med SV. Har Høyre fremmet forslag om å videreføre ordningen.
Styrket statusen til læreryrket
Da Høyre satt i regjering bøe lærerutdanningen omgjort til en mastergrad med mer og bedre innhold i utdanningen. Dette har gjort at flere av de som begynner på lærerutdanningen fullfører, og statusen til yrket har styrket seg. Det er viktig for å rekruttere de beste studentene til ett av Norges viktigste yrker.
